好习惯伴我成长—认识习惯（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

好习惯伴我成长—认识习惯（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本课以“好习惯伴我成长”为主题，通过“认识习惯”这一环节，引导学生了解习惯的定义和重要性，结合三年级学生的认知特点，设计了一系列与课本内容紧密相连的活动，如习惯调查、习惯评价等，旨在帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为他们的成长奠定坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的关键能力和必备品格。通过认识习惯，学生将发展自主学习和终身学习的意识，提高自我管理能力；通过参与习惯调查和评价，学生将增强合作能力和社会责任感；同时，通过反思个人习惯，学生将提升自我认知和批判性思维能力，为未来的学习和生活打下良好的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经具备一定的日常生活经验，对习惯有一定的感性认识，能够说出一些简单的习惯，如按时作息、整理书包等。但他们对习惯的定义、习惯对个人成长的影响等知识点的理解还较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对自我成长的话题有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论等方式获取新知识。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有喜欢合作交流的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在认识习惯的过程中，可能会遇到以下困难和挑战：一是对习惯的定义理解不够深入，难以区分好习惯和坏习惯；二是自我评价能力不足，难以客观评价自己的习惯；三是缺乏持之以恒的毅力，难以养成新习惯。针对这些问题，教师需引导学生积极参与活动，通过实践体验和同伴互助，逐步克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、学生用笔记本。

2.课程平台：班级微信群、班级博客。

3.信息化资源：习惯调查问卷、习惯养成视频资料、习惯养成相关图片库。

4.教学手段：讨论法、案例分析法、角色扮演法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于好习惯与坏习惯对比的视频，引发学生思考。

（2）提问：视频中展示的好习惯和坏习惯分别有哪些？它们对我们的生活有什么影响？

（3）引导学生总结出习惯对个人成长的重要性，引出课题：“好习惯伴我成长”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识习惯

-引导学生思考：什么是习惯？习惯有哪些特点？

-学生分享自己对习惯的理解，教师总结并板书：习惯是一种长期形成的行为方式，具有重复性、自觉性和稳定性。

-举例说明习惯的种类，如学习习惯、生活习惯、运动习惯等。

（2）习惯的影响

-讨论习惯对个人成长的影响，引导学生分享身边的好习惯和坏习惯案例。

-教师总结：好习惯使人受益终身，坏习惯会阻碍个人成长。

（3）如何养成好习惯

-讲解养成好习惯的方法，如设定目标、制定计划、持之以恒等。

-学生分享自己的好习惯养成经验，教师点评并给予指导。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：如何帮助同学养成好习惯？

-学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡视指导。

-每组派代表发言，全班共同总结出帮助同学养成好习惯的方法。

（2）角色扮演：模拟生活中遇到的好习惯与坏习惯场景，让学生选择正确的行为。

-学生分组进行角色扮演，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调好习惯对个人成长的重要性。

-鼓励学生在日常生活中养成良好的习惯，为自己的成长助力。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）记录自己一天中的好习惯和坏习惯，分析原因，制定改进措施。

（3）与家长分享本节课所学内容，共同探讨如何养成良好的习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-习惯养成书籍推荐：《好习惯决定孩子一生》、《习惯的力量》等。

-习惯养成相关视频资料：如TED演讲《习惯的力量》、习惯养成动画故事等。

-习惯养成教育网站：如中国学生在线、中国教育在线等，提供丰富的习惯养成教育资源。

-习惯养成案例库：收集国内外成功人士的好习惯养成案例，供学生参考。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读习惯养成书籍，了解习惯对个人成长的重要性。

-观看习惯养成相关视频，通过直观的方式感受习惯的力量。

-利用网络资源，了解习惯养成的最新研究成果和成功案例。

-组织学生开展习惯养成主题活动，如“21天养成一个好习惯”挑战等。

-邀请家长参与，共同关注孩子的习惯养成，形成家校合力。

-定期举办习惯养成讲座，邀请专家学者分享习惯养成的经验和技巧。

-建立学生个人习惯档案，记录和反思自己的习惯养成过程。

-鼓励学生参与社会实践活动，将良好习惯融入日