《幼儿园保育 第2版》 课件 第三单元 任务四活动二活动三 烧烫伤的识别与护理.pptx

幼儿园保育第三单元安全健康管理任务四突发意外伤害的紧急处理活动二烧烫伤的识别与护理

一、烧烫伤的原因在托幼园所环境中，极少发生大面积或是严重的烧烫伤，一般是偶然情况下幼儿被开水或热汤烫伤。二、烫伤程度（1）一度烧烫伤。表现为受伤处皮肤轻度红、肿、热、痛，感觉过敏无水泡。（2）浅二度烧烫伤。表现为受伤处皮肤疼痛剧烈、感觉过敏，有水泡；水泡剥离后可见创面均匀发红、潮湿、水肿明显。（3）深二度烧烫伤。表现为受伤皮肤痛觉较迟钝，可有或无水泡，基底苍白，间有红色斑点；可感觉疼痛。（4）三度烧烫伤。皮肤感觉消失，无弹性，干燥，无水泡，蜡白、焦黄或炭化；无疼痛。严重的烧伤不仅损伤皮肤，还可深达肌肉、骨骼甚至引起全身变化，如休克感染等。【知识准备】

三、托幼园所烧、烫伤的预防措施（一）落实四项管理1．管理好水。对热水要加强管理，开水要放在婴幼儿碰不到的地方。热水必须凉到一定的温度，才能让婴幼儿去喝。2．管理好人。对婴幼儿加强教育，加强管理。密切注意婴幼儿饮水安全，不碰热水瓶，不饮热水。3．管理好物。加强托幼园所保温桶的管理，加强防范。注意烧水的电器设备的安全使用，每周检查一次，并做好检查记录，及时维修。避免发生烧伤、触电等现象。4．管理好饭菜。厨房严禁幼儿入内，一定要注意热汤、热菜稍凉后再给婴幼儿吃，防止烫伤事故。【知识准备】

（二）做好三个动作保教老师必须做好三个动作：看、盯、说。1．看：平时多观察，注意用水安全，注意饮水设备安全。2．盯：盯住婴幼儿，特别要盯住调皮爱动的婴幼儿；盯住饮水设备，不能把热水直接放入其中。3．说：平时要多提醒。【知识准备】

【活动实施】烫伤急救的步骤是：冲、脱、泡、盖、送。婴幼儿烧烫伤后，如果时间允许应立刻呼叫保健医或送往保健室。步骤一：冲：婴幼儿烫伤后，要立即用流动的冷水不断冲洗伤处，降低表面温度，减少伤处的进一步损伤，然后立即呼叫保健医生。步骤二：脱：在冲洗过程中，尝试边冲洗边将婴幼儿的衣服脱掉，如果衣服与皮肤粘连，应该用剪刀剪开衣服。步骤三：泡：用干净的冷水将伤处进行浸泡，注意如有水泡，切不可随意挑破，以免感染。步骤四：盖：用干净的敷料将伤口遮盖起来，避免在阳光下直射（如果是轻度烫伤，可涂烫伤膏；如果面积较大，不要随便涂药物）。步骤五：送：视烫伤程度及烫伤面积，送医院做进一步医治。

。【拓展训练】在托幼园所喝汤的时候，保教老师提醒幼儿不要着急喝，一个“大胆”的男孩非要试一试，结果一大口下去，顿时哭了，请问发生什么了？保教老师应该怎么办？

幼儿园保育第三单元安全健康管理任务四突发意外伤害的紧急处理活动三气管异物的紧急处理

【知识准备】一、气管异物发生的原因及症状因婴幼儿咀嚼功能未发育成熟，吞咽功能不完善，气管保护性发育不健全，同时具有好动、好奇的天性，常常会有像食物或体型较小的异物吸入，如花生、糖果、小豆子、图钉、小玻璃球等。最突出的症状是剧烈的刺激性呛咳。由于气管或支气管被异物部分阻塞或全部阻塞，出现气急、憋气、短时间内即可发生窒息死亡；气管异物在婴幼儿阵发性呛咳时可能会部分咳出，自然咳出的机会为1%～4%，因此大部分需要急救处理。

【知识准备】二、气管异物的预防保教老师要多关注婴幼儿，吃饭时要提醒婴幼儿细嚼慢咽，吃饭过程中不要嬉笑，以防食物误入气管。当发现婴幼儿嘴里有小玩具，花生米等时，保教老师切勿吓唬他，因为婴幼儿在惊恐深呼吸时，极易使异物吸入气管。保教老师平时还要多提醒婴幼儿不要将小物件放入口中，以免发生意外。

【知识准备】三、气管异物的处置流程保教老师遇到婴幼儿突发疾病，应该按照“现场观察——及时上报——伤情检查——急症救助”的流程处理，并不断与婴幼儿沟通，稳定婴幼儿情绪，减轻婴幼儿痛苦，最大限度地减少对婴幼儿的伤害。急救的目的：1．抢救生命、降低死亡率。2．防止病情的继续恶化。3．减轻病痛，减少意外损害，降低伤残率。

【活动实施】步骤一：幼儿气管出现异物后，应立刻呼叫保健医，告知家长。在等待保健医到来之时，保教老师可做如下急救。步骤二：对于较小的患儿，可采用拍背法。让其趴卧在保教老师的腿上，头部略低，拍背，使其将异物排出。步骤三：还可以采取“海姆利克急救法”，保教老师站在婴幼儿身后，双手环绕抱住患儿的腰部，右手大拇指的背部顶住患儿肚脐上方两指处，左手重叠于右手之上，间断地向上、向后，冲击性地推压，以产生冲击气流，重复上述动作，直至将异物排出。步骤四：以上两种方法如有异物排出，保教老师要注意迅速从口腔内清除阻塞物，以防再度阻塞气管，影响正常呼吸。如无效，要立即送患儿到医院治疗。

。【拓展训练】幼儿吃饭过程中，保教老师发现楠楠脸憋得通红，呼吸困难，还不断地呛咳，疑似发生了气管异物，请问楠楠怎么了？如何对他进行施救？