Unit 1 Making friends 第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1Makingfriends第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、设计意图

本课时以“Makingfriends”为主题，通过听说读写等活动，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型，学会表达与朋友交往的情景。同时，培养学生良好的交友习惯，提高学生的交际能力。

二、核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣，提高学生的语言感知能力和表达能力。通过本课时学习，学生能够运用英语描述自己的朋友，表达对朋友的喜爱，培养跨文化交流的意识和能力。同时，增强学生的合作意识和团队精神，促进学生在真实语境中运用英语进行有效沟通。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①掌握本课时新词汇，如“friend”、“like”、“make”等，并能正确拼读和使用。

②能够运用句型“Doyoulike…?”和“Ilike…”进行简单的询问和回答。

2.教学难点，①

①学生能够理解并运用“makefriendswith”这一短语，正确表达结交朋友的意思。

②在实际交际中，能够灵活运用所学句型，进行适当的语言调整，以适应不同的交际场景。

②学生在表达时能够注意语音语调，使语言表达更加自然、流畅，体现英语学习的语音美感。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：人教PEP版三年级上册英语教材配套资源平台

-信息化资源：英语学习软件、在线英语学习平台

-教学手段：图片、卡片、实物教具、互动游戏、角色扮演等

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师与学生用简单的英语问候，营造轻松的学习氛围。

老师：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

学生：Goodmorning,Teacher!Imfine,thankyou.

2.老师展示一张关于友谊的图片，引导学生思考什么是朋友，朋友的重要性。

老师：Lookatthispicture.Whatdoyouthinkaboutfriendship?Whoisyourbestfriend?

学生：Ithinkfriendshipisveryimportant.Mybestfriendis…（学生自由发言）

二、新课导入（10分钟）

1.老师通过PPT展示本课时的新词汇，如friend、like、make等，并带领学生拼读和记忆。

老师：Nowletslearnsomenewwords.Herearesomewordsaboutfriendship:friend,like,make.Pleaselistenandrepeatafterme.

2.老师引导学生用新词汇造句，巩固词汇学习。

老师：Canyouusethesewordstomakeasentence?Forexample,Ilikemyfriend.

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，让学生初步感知课文内容。

老师：Nowletslistentothetape.Listencarefullyandtrytounderstandthestory.

2.老师提问，检查学生对课文内容的理解。

老师：Whatsthestoryabout?Whoarethemaincharactersinthestory?Whatdotheydo?

3.老师引导学生分析课文结构，总结课文主要内容。

老师：Thestoryisabout…Themaincharactersare…Theydo…（老师引导学生总结）

4.老师带领学生分析课文中的重点句型，如“Doyoulike…?”和“Ilike…”。

老师：Letslookatthissentence.Doyoulike…?Whatdoesitmean?Howdoyouanswerit?（老师讲解句型用法）

四、活动设计（15分钟）

1.老师组织学生进行小组活动，让学生用所学词汇和句型进行对话练习。

老师：Now,pleaseworkingroups.Usethewordsandsentenceswevelearnedtomakeadialogue.Youcantalkaboutyourfriendsoryourfavoritethings.

2.老师邀请学生上台展示他们的对话，并给予评价和指导。

老师：Whowouldliketoshowus