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Unit 2 Wildlife protection Reading and Thinking A Day In The Clouds 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第二册.docxVIP

Unit 2 Wildlife protection Reading and Thinking A Day In The Clouds 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第二册.docx

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Unit2WildlifeprotectionReadingandThinkingADayInTheClouds说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自人教版高中英语必修第二册Unit2Wildlifeprotection,主要内容为阅读理解。具体内容包括:阅读一篇关于野生动物保护的文章,了解云豹的生活习性和保护现状;通过分析文章内容,培养学生对野生动物保护的思考和认识;通过小组讨论和课堂活动,提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识,通过了解云豹的生活环境和保护现状,增强对生物多样性和生态平衡的认识。

2.提升学生的批判性思维,引导学生分析文章中的观点,形成自己的见解,并学会从不同角度思考问题。

3.强化学生的语言表达能力,通过小组讨论和课堂活动,提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

4.增强学生的合作学习意识,通过小组合作完成任务,培养学生团队协作精神和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.理解文章主旨,把握云豹保护的主题和重要性。

2.分析文章结构,识别不同段落的主题句和支撑细节。

难点:

1.学生对野生动物保护的背景知识有限,可能难以理解文章中的专业术语和复杂句子。

2.学生在表达个人观点时,可能缺乏足够的词汇和句型支持。

解决办法:

1.通过课前预习,让学生收集关于云豹和野生动物保护的相关资料,增加背景知识。

2.在课堂上,通过词汇讲解和例句分析,帮助学生理解和记忆专业术语。

3.设计问题引导,帮助学生梳理文章结构,并鼓励学生用自己的话复述文章内容。

4.提供词汇和句型模板,指导学生在表达个人观点时如何组织语言。

5.通过小组讨论和角色扮演,为学生提供实际运用英语表达的机会,并给予即时反馈和指导。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法,首先由教师介绍云豹的背景知识,然后引导学生讨论文章中的关键信息。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同的角色,如生物学家、环保志愿者等,以增强学生对文章内容的理解和情感共鸣。

3.利用多媒体资源,如图片、视频和动画,展示云豹的生活环境和保护场景,帮助学生直观地理解文章内容。

4.通过小组合作,让学生分组进行讨论和分析,鼓励学生提出问题并寻找答案,培养自主学习和探究能力。

5.结束时,组织学生进行写作练习,要求他们根据所学内容撰写一篇简短的报告或观点陈述,以检验学习成果。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对野生动物保护的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道云豹是什么吗?它在我们的生态系统中扮演着怎样的角色?”

展示一些关于云豹的图片或视频片段,让学生初步感受云豹的独特魅力和生存环境。

简短介绍云豹的基本特征和生存现状,为接下来的学习打下基础。

2.云豹基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解云豹的基本概念、生活习性和保护现状。

过程:

讲解云豹的定义,包括其主要特征和分布区域。

详细介绍云豹的生活习性,如食性、繁殖方式等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.云豹案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解云豹的特性和保护需求。

过程:

选择几个典型的云豹保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解云豹保护的现状和挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何通过个人行动支持云豹保护。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与云豹保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对云豹保护的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调云豹保护的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括云豹的基本概念、生活习性、案例分析等。

强调云豹保护在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于云豹保护的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在日常生活中采取实际行动支持野生动物保护。

知识点梳理

1.野生动物保护的基本概念

-野生动物的定义:自然界的非家养动物,包括哺乳动物、鸟

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