人教版七年级上册历史（部编）第6课动荡的春秋时期教学设计.docVIP

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部编版历史七年级上册第六课动荡的春秋时期教学设计

课题

第6课动荡的春秋时期

单元

第一单元

学科

历史

年级

七

学习

目标

知识与技能：

了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力

过程与方法：

通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识；通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生的比较思维能力；通过对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力

3、情感、态度与价值观：

通过生产力发展引起社会转型，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念。通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义

重点

春秋时期的经济发展；诸侯争霸

难点

春秋时期的经济发展；王室衰微

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

由歌曲《沉鱼西施》导入

西施是中国古代四大美女之一，有“沉鱼”之称，西施生活在历史哪个时期，那个时期的