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单元视域下小学语文教学评一体化实施策略
一、精准锚定单元整体教学目标
在单元视域的教学架构中，教师的首要职责是深度研读整个单元的教材内容，精准提炼单元主题，梳理出核心语文要素。课程标准作为教学的宏观指南，为教学目标的设定勾勒出基本方向；而学生的实际学情，涵盖知识储备、认知水平、学习兴趣与习惯等多元因素，决定了教学目标的难易梯度与侧重点。教师需将课程标准与学生学情紧密融合，把单元总目标精细拆解为具体、明晰且具备可操作性与可检测性的课时目标。
以“自然之美”主题单元为例，课程标准要求学生体会作者描写自然景物的手法，感受自然之美。基于此，教师可拟定如下单元目标：学生通过阅读本单元课文，能深入剖析
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