2025一年级语文下册第二单元教学建议.docx

一年级语文下册第二单元教学建议

一、单元概述

1.人文主题：

本单元有四篇课文，学习的重点在于读懂课文内容，找出课文中明显的信息，培养学生的阅读理解能力。这一任务贯穿在整个单元的学习中。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元的学习中有层次地推进。在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。当然，课文体裁不同，朗读的要求也有所不同，《吃水不忘挖井人》是记叙文，要求读正确、流利，后三篇课文是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出节奏来。

2.语文要素：

（1）找出课文中明显的信息，培养学生的阅读理解能力。

（2）读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。