以趣为引，以故事赋能：小学高年级英语教学的创新实践.docx

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2025-03-15 发布于上海
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以趣为引，以故事赋能：小学高年级英语教学的创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在经济全球化的大背景下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。小学阶段是英语学习的启蒙时期，对于学生未来的英语学习和语言能力发展起着至关重要的作用。然而，当前小学英语教学现状却不容乐观，存在着诸多问题。

部分小学英语教师仍采用传统的教学模式，过于注重语法和词汇的讲解，忽视了学生语言实际运用能力的培养。课堂上，教师往往是知识的灌输者，学生则被动地接受知识，缺乏互动和交流的机会。这种填鸭式的教学方法使得课堂氛围沉闷，学生学习英语的积极性不高，难以激发学生的学习兴趣和主动性。正如相关研究指出，在一些小学英语