Unit 1 People of Achievement Using Language 1 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage1说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage1说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

设计思路

本课以“Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage1”为主题，围绕高中英语人教版选择性必修第一册的教材内容，结合学生实际英语水平，设计了一系列互动性强、趣味性高的教学活动。通过引入真实语境，引导学生运用所学词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

1.培养学生批判性思维，通过分析人物成就，引导学生对成功因素进行思考和评价。

2.提升学生跨文化理解能力，让学生了解不同文化背景下的人物故事，增强文化意识。

3.强化学生语言运用能力，通过角色扮演和讨论，提高学生英语口语和写作水平。

重点难点及解决办法

重点：1.人物成就描述的准确性和丰富性；2.对成功因素的深入分析。

难点：1.学生对复杂句型的理解和运用；2.不同文化背景下人物故事的理解和讨论。

解决办法：

1.重点：通过案例分析，引导学生逐步积累描述人物成就的词汇和句型，并鼓励学生运用自己的语言进行拓展。

2.难点：1）采用分解法，逐步解析复杂句型，并提供例句供学生模仿；2）利用多媒体展示不同文化背景下的图片和视频，帮助学生理解人物故事，并通过小组讨论促进深入思考。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生理解和运用关键句型和词汇。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟采访成功人士，提高口语表达能力。

3.通过案例研究，分析成功人士的成长历程，培养学生的批判性思维。

4.利用多媒体展示成功人士的故事，激发学生的学习兴趣，并辅助学生理解文化差异。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示成功人士的图片或视频，提出问题：“Whatmakesthesepeoplesuccessful?”引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的相关词汇和句型，如“achievesuccess”、“makecontributions”等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括人物成就的描述、成功因素的探讨等。

-举例说明：通过展示成功人士的案例，如科学家、艺术家、企业家等，让学生了解他们的成就和成功故事。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们认为成功的关键因素，并引导学生从不同角度分析。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，分组编写小故事，描述一位成功人士的成就和成长历程。

-教师指导：在学生编写过程中，给予必要的指导和帮助，确保故事内容符合要求。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调人物成就描述和成功因素分析的重要性。

-鼓励学生在生活中关注成功人士，学习他们的品质和精神。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

1.选择一位你敬佩的成功人士，查阅资料，了解他的事迹。

2.用英语撰写一篇短文，描述这位成功人士的成就和对你个人的启示。

3.在下节课上，与同学们分享你的研究成果。

（以下为详细的教学过程内容，因字数限制，此处省略）

1.导入

-激发兴趣：通过展示成功人士的图片或视频，提出问题：“Whatmakesthesepeoplesuccessful?”引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的相关词汇和句型，如“achievesuccess”、“makecontributions”等。

2.新课呈现

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括人物成就的描述、成功因素的探讨等。

-举例说明：通过展示成功人士的案例，如科学家、艺术家、企业家等，让学生了解他们的成就和成功故事。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们认为成功的关键因素，并引导学生从不同角度分析。

3.巩固练习

-学生活动：让学生根据所学内容，分组编写小故事，描述一位成功人士的成就和成长历程。

-教师指导：在学生编写过程中，给予必要的指导和帮助，确保故事内容符合要求。

4.课堂总结

-总结本节课的学习内容，强调人物成就描述和成功因素分析的重要性。

-鼓励学生在生活中关注成功人士，学习他们的品质和精神。

5.作业布置

-学生回家后，完成以下作业：

1