人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第5单元 科学精神 6 习作：插上科学的翅膀飞.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元科学精神探索科学真理，弘扬科学精神习作：插上科学的翅膀飞主题情境：同学，如果科技能帮你完成一个梦想，你最想实现什么梦想？让我们创编科幻故事吧！ 一、在阅读中学习方法。孩子最好的朋友①吉米正在外面的环形山上和罗伯特一起玩。吉米是月生人，从地球上的观点来看，他有些纤弱，但对于一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上厚重的太空服，他显得矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球几乎变成了完整的圆形，因此映照得整个环形山的坡面上一片光明。②“快过来，罗伯特！”他喊道。罗伯特从无线电里听到了他的喊声，它发出尖啸声，随后跳了过来。③像吉米这样的行家也跑不过罗伯特，这家伙既不需要太空服，又长着四条腿，还有一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个跟头，正好落在他的脚边。④“别玩了，罗伯特，跟在我边上。”罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是”。⑤“我才不信你呢。”吉米喊着，然后他一跳，划出一道越过环形山顶的曲线，落在里面的山坡上。地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被黑暗包围。温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。⑥虽然大人们觉得这里很危险，但当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖啸又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道自己在哪里，他又在哪里。当罗伯特在他身边的时候，他又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；当他藏到岩石后面的时候，罗伯特一面转着圈，一面惊恐地低声叫着，而实际上在做这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里。有一次，他一直躺着并且假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城中的人们飞快地赶来了。事后，他爸爸安德森先生揭穿了他的这个小把戏，他就再也没试过了。⑦正当吉米想这些事时，他爸爸的声音从他的个人波段传来：“吉米，回来，我有事要告诉你。”⑧吉米回来后，安德森先生微笑着说：“吉米，我们给你带了一份礼物。”⑨“地球上的吗，爸爸？”⑩“孩子，是地球上的一只狗，一只真正的狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”安德森先生看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“你知道什么是一只狗吗？它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”?吉米皱起了眉头：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”?“它不是真正的狗，吉米。罗伯特只是由一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑组成的机器狗而已。它不是活的。”“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。” ?安德森先生说：“活的狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作喜欢你的样子。”?“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的，也许它也是装出来的。”?安德森先生皱起了眉头：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱时，你会知道其中的差别的。”?吉米抱住罗伯特，皱起了眉头。他那不顾一切的表情显示出他不会改变想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感受吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”1.针对科学技术进行大胆想象，设计精彩的故事情节：短文中有想象很大胆的情节，如：____________________________________，可是又十分令人信服，因为有___________________这样的描写。警报救吉米罗伯特可以发出无线电环形山月球上的2.利用细节，合理设想：第①段主要抓住了、、等方面介绍了吉米及他在月球上的生活，与地球上不一样。 月球环境外貌走路方式【点拨】本题考查形成解释的能力。第①段从不同方面详细介绍了吉米及他在月球上的生活，分点概括即可。3.借助故事，揭示道理：科幻小说看似全是幻想，但又能带给我们一些启示。在第⑩～?段的对话中，我们可以知道作者想要告诉我们的是 ()A.吉米喜欢罗伯特是因为它聪明。B.即使是被仿制出来的机器，它陪伴人的时间长了，人也会对它产生感情，把它当朋友。当人把机器当成朋友之后，机器就不再只是机器了。C.活的狗才会有真正的情感，会真正爱人，机器狗只是仿制品，没有真正的情感。B【点拨】本题考查对文章内容的理解。在原文中找到对应的内容，再进行判断。第?段中吉米说：“我喜欢罗伯特，这才是真的。”这足以说明，虽然罗伯特只是一只机器狗，但它