直线方程复习课教案.pptVIP

直线方程小结掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程．01理解直线方程几种形式之间的内在联系，能在整体上把握直线的方程．02掌握直线方程各种形式之间的互化．03通过直线方程一般式的教学培养学生全面、系统、周密地分析、讨论问题的能力．04教学目标：重点：直线方程的五种形式，以及根据具体条件求出直线的方程．解析几何有两项根本性的任务：一个是求曲线的方程；另一个就是用方程研究曲线．本节内容就是求直线的方程，因此是非常重要的内容，它对以后学习用方程讨论直线起着直接的作用，同时也对曲线方程的学习起着重要的作用．直线的点斜式方程是平面解析几何中所求出的第一个方程，是后面几种特殊形式的源头．学生对点斜式学习的效果将直接影响后继知识的学习．难点：本节的难点是直线方程特殊形式的限制条件，直线方程的整体结构，对于不同条件的情况下选用不同的方程形式．教具：三角板，黑板，粉笔，PPT教学方法：引导式教学0302010504061.直线的倾斜角与斜率（1）直线的倾斜角①定义：当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴与直线l方向之间所成的角做直线l的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为.第三章直线与方程正向向上0°②倾斜角的范围为.0°≤＜180°(2)直线的斜率①定义：一条直线的倾斜角的叫做这条直线的斜率，斜率常用小写字母k表示，即k=，倾斜角是90°的直线斜率不存在.②过两点的直线的斜率公式经过两点P1（x1,y1）,P2(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式为k= ③当两条直线垂直时；Ⅰ.如果斜率都存在，则K1·K2=-1Ⅱ.一条直线斜率不存在，另一条直线斜率为0。正切值tan直线方程的五种形式：不垂直于x轴的直线所有形式的直线名称已知条件标准方程适用范围直线的位置关系方程表示：L1:y=k1x+b1L2:Y=K2x+b2（K1,k2均存在）L1:A1X+B1Y+C1=0L2:A2X+B2Y+C2=0（A1、B1,A2、B2均不同时为0）平行K1=K2且b1≠b2重合K1=K2且b1=b2相交K1≠K2垂直K1k2=-1例1：已知三角形ABC的三个顶点A(-3,0)，B(2,1),C(-2，3）求：01解:(1)因为直线BC经过B(2,1)和C(-2,3)两点,由两点式得BC的方程，得03BC边所在直线的方程；02即04由截距式得直线AD所在直线的方程为又BC边的中线AD过点A（-3，0），D（0，2）两点，即BC边上中线AD所在直线的方程；解：BC中点D的坐标为（x，y），则解：BC的斜率则BC的垂直平分线DE的斜率。总结：直线方程有多种形式，一般情况下，利用任何一种形式都可求出直线方程（不满足条件的除外），但是如果选择恰当，解答会更加迅速而简单，本题中的三个小题，分别依条件选择了三种不同形式的直线方程，应该掌握。BC边的垂直平分线DE的方程。12345由斜截式得直线DE的方程为例2.若直线ax+2y-6=0与x+（a-1）y-（a2-1）=0平行，则点P（-1，0）到直线ax+2y-6=0的距离等于.因为两直线平行，所以有a（a-1）=2，即a2-a-2=0，解得a=2或a=-1，但当a=2时，两直线重合，不合题意，故只有a=-1，所以点P到直线ax+2y-6=0的距离等于5，填5.易错点：判断两直线平行时要检验是否重合.5例3.一条直线经过点P（3，2），与x、y轴的正半轴交于A、B两点，且△AOB的面积最小（O为坐标原点）.解:设直线方程为y-2=k（x-3），(k＜0,令y=0)，x=，令x=0，y=2-3k,则SDABC21=∣︱︱2-3k︱=-当且仅当9k=即k=-时取等号。即2x+3y-12=0；01注意：运用重要不等式时，注意“一正”，“二定”，“三取等”的条件，缺一不可。02截得的线段的中点恰好是坐标原点，求这条直线的方程。解：设所求直线与L1，L2的交点分别是A、B设A（），AB关于原点对称，B（）例4：一条直线被直线又A，B分别在L1，L2