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武汉市城乡高中学生英语学习策略：差异、影响因素与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。据统计，全球有超过15亿人将英语作为第一或第二语言，众多国际组织、跨国公司都将英语作为工作语言，大量科研成果和学术论文也以英语为主要表达方式。掌握英语，就等于掌握了与世界接轨的关键能力，能够拓宽个人的发展空间，提升国际交流与合作的水平。

在中国，英语教育始终是教育改革的关键领域。从历史发展来看，我国英语教育自清朝发端，历经多个重要阶段逐步发展。早期，英语教学局限于沿海通商口岸的教会学校；清末时期，随着《钦定学堂章程》（壬寅学制）和