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2024大班手工多彩的扇子教案

教学目标

1.引导幼儿了解扇子的基本构造与多种用途，培养幼儿对扇子文化的兴趣。

2.让幼儿通过观察、讨论，掌握制作多彩扇子的方法与步骤，提高幼儿的动手实践能力。

3.鼓励幼儿发挥想象力与创造力，大胆运用不同材料和色彩装饰扇子，培养幼儿的审美能力。

4.通过小组合作与交流，培养幼儿的团队协作精神和语言表达能力。

教学重难点

教学重点

1.让幼儿了解扇子的历史、种类和用途，丰富幼儿的知识储备。

2.指导幼儿掌握制作多彩扇子的基本方法和技巧，包括裁剪、粘贴、绘画等。

教学难点

1.引导幼儿发挥想象力和创造力，运用不同的材料和方法装饰扇子，使每把扇子都具有独特的创意。

2.培养幼儿在手工制作过程中的耐心和细心，提高幼儿的动手实践能力和解决问题的能力。

教学方法

直观教学法、演示法、实践操作法、小组合作法、启发式教学法。

教学准备

1.收集各种不同类型的扇子，如折扇、团扇、羽扇等，布置成一个小型的扇子展览区。

2.准备制作扇子的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、薄纱、彩笔、剪刀、胶水、小珠子、亮片等。

3.多媒体设备，用于播放扇子的历史文化视频、制作过程的动画演示等。

4.小奖品若干，如贴纸、小玩具等，用于奖励表现优秀的幼儿。

教学过程

导入（5分钟）

带领幼儿进入扇子展览区，让幼儿自由观察各种扇子。提问：“小朋友们，看看这些漂亮的扇子，你们在哪里见过扇子呀？扇子可以用来做什么呢？”引导幼儿积极回答问题，激发幼儿对扇子的兴趣。

探索发现（10分钟）

1.结合多媒体设备，播放一段关于扇子历史文化的视频，向幼儿简单介绍扇子的起源和发展，让幼儿了解扇子在不同历史时期的用途和意义。

2.展示不同种类的扇子，如折扇可以开合，团扇形状像圆形，羽扇用羽毛制作等，让幼儿触摸、感受扇子的材质和特点。同时，提问：“这些扇子有什么不一样的地方？它们是用什么材料做的呢？”引导幼儿观察和思考。

教师示范（10分钟）

1.选择一种简单的扇子制作方法——卡纸折扇，为幼儿进行示范。首先，拿出一张彩色卡纸，将卡纸上下对折，然后再左右交替折叠，像折扇子一样，折出均匀的褶皱。

2.用剪刀修剪卡纸的边缘，使其变得整齐美观。接着，拿出彩笔，在卡纸上画出自己喜欢的图案，如花朵、星星、小动物等。也可以用胶水粘贴上小珠子、亮片等装饰材料，让扇子更加漂亮。

3.在示范过程中，一边操作一边讲解制作步骤和注意事项，如剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹技巧等，确保幼儿能够清楚地看到和理解。

小组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，每组45人。给每个小组发放制作扇子的材料，让幼儿们互相交流和讨论自己想要制作的扇子样式和装饰方法。鼓励幼儿分享自己的创意和想法，教师巡回指导，倾听幼儿的讨论内容，并给予适当的建议和启发。

幼儿制作（20分钟）

幼儿根据自己的想法和小组讨论的结果，开始制作多彩的扇子。教师在幼儿制作过程中巡回观察，及时给予帮助和指导。对于遇到困难的幼儿，引导他们自己思考解决问题的方法；对于创意独特的幼儿，给予表扬和鼓励，激发其他幼儿的创造力。提醒幼儿注意安全，正确使用剪刀和胶水等工具。

作品展示与评价（10分钟）

1.幼儿完成扇子制作后，组织幼儿进行作品展示。让每个幼儿拿着自己制作的扇子，向大家介绍自己的作品，说一说自己制作的扇子是什么样子的，用了哪些材料，有什么特别的地方。

2.组织其他幼儿进行评价，鼓励幼儿说出自己喜欢哪把扇子，为什么喜欢。教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定每个幼儿的努力和创意，同时指出一些可以改进的地方。最后，为表现优秀的幼儿颁发小奖品。

活动拓展（5分钟）

1.引导幼儿用自己制作的扇子进行表演活动，如模仿古人扇扇子的动作，或者编排一个简单的扇子舞蹈，增加活动的趣味性。

2.鼓励幼儿回家后和家长一起制作更多不同种类的扇子，进一步拓展幼儿的动手能力和创造力。

教学资源

1.各种扇子实物。

2.制作扇子的材料和工具。

3.扇子历史文化视频、制作过程动画演示等多媒体资源。

教学反思

通过本次教学活动，幼儿对扇子的历史、种类和用途有了更深入的了解，掌握了制作多彩扇子的基本方法和技巧，充分发挥了想象力和创造力。在活动过程中，幼儿积极参与讨论和制作，表现出了较高的兴趣和热情。但在教学过程中，也发现部分幼儿在使用剪刀和胶水等工具时不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。同时，在评价环节，可以给予幼儿更多的时间进行交流和分享，让幼儿更好地从同伴的作品中学习和启发。