人教部编版七年级上册语文精品课件 第1单元 4. 古代诗歌四首.ppt

【点拨】①内容方面:【甲】诗中描写“月”的诗句是“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,诗人通过丰富的想象,将明月人格化,托明月带去自己的担忧、关怀,表达了对友人的思念和牵挂之情。【乙】诗中描写“月”的诗句是“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”,诗人运用了比喻的修辞手法,把沙子比作雪,把月光比作霜,描写了边塞月夜的独特景色。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡,结合“一夜征人尽望乡”可知,诗人借边塞月夜的独特景色来渲染凄凉的气氛,表达了对故乡的思念之情。②手法方面:【甲】【乙】两诗都通过景物寄托情思,运用的是借景抒情、融情于景的手法。三、阅读下面的古诗,完成后面的小题。14.欣赏颔联中“不开心”的妙处。示例:“不开心”三字一语双关,一是写出了花蕾因天冷无力舒展的姿态,照应了题目《春寒》;二是移情于景(情景交融),抒发了作者凄苦、悲凉的心情。请同学们看《典中点》第15页第14-15题。15.颈联描绘了一幅怎样的画面?示例:压挂在树枝上的酒旗随风飘动,依傍山丘的阴云送来了阵雨,风雨交加,春寒料峭。【点拨】本题根据作者描写的景物的特点,发挥想象,描摹画面,突出诗中景物的画面感即可。16.[2022·海南海口期末改编]学校准备开展以“我爱诗词,书香校园”为主题的学习活动。请你参与,并完成下列任务。(1)请你为该活动再设计两种活动形式。活动形式一:举办“我与古诗词的故事”交流会。活动形式二:___________________________________活动形式三:___________________________________示例:举办“古诗词诵读”分享会。示例:举办“我与古诗词”征文比赛。(2)下面是七年级(1)班班委会起草的倡议书,其中存在一些问题。请你仔细阅读,帮助修改。倡议书亲爱的同学们:中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典古诗词。古诗词是中华民族的文化瑰宝,为了更好地传承与运用,特发出以下倡议:①明确诵读古诗词的意义。②做好摘抄,修养身心。③上网查阅,传承古诗词文化。同学们,______________________________________七年级(1)班班委会2022年6月20日中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典古诗词。①正文画线句子有语病,请写出修改意见。②该倡议书内容不完整,缺少号召语,请补充完整。①应在“尤其是读经典古诗词”后面加上“的习惯”。②示例:“腹有诗书气自华”,让我们爱上古诗词,爱读古诗词,与诗人做朋友,成为知识上的富翁、精神上的巨人吧!(3)[2022·安徽芜湖期末改编]阅读下面的语段,概括“古诗词”的作用。古诗词是中华优秀传统文化中最关键的一部分,它不仅仅是文化,更是一种精神的象征。我们从小就接受古诗词的熏陶,它不仅维系着人与人之间的情感纽带,更是你我童年的共同记忆。拉近了古诗词与我们之间的距离,也就拉近了你我之间的距离。重温经典,让我们在忙碌的生活中,舒缓心情,追寻诗意人生。示例:传承中华优秀传统文化和其中的精神;维系人与人之间的情感;拉近人与人之间的距离;舒缓心情。人教版七年级上册感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG古代诗歌四首第4课第一单元知能优化测验温馨提示：点击进入讲评123456789综合技能提升101112131415核心素养专练16一、语文积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)水何澹()澹,山岛sǒng()zhì()。(2)枯藤()老树昏鸦()。(3)杨花落()尽子规啼()。(4)潮平两岸阔(),风正一帆xuán()。dàn??????竦峙ténɡyāluòtíkuò悬2.下列加点词或句子的解释有误的一项是()A.东临碣石临:到达,登上。B.海日生残夜:夜还未消尽,红日已从海上升起。C.归雁洛阳边:希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。D.次北固山下次:游玩。【点拨】“次”指停宿。