2024秋五年级语文上册第二单元8冀中的地道战教案新人教版.docVIP

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8.冀中的地道战

【教学内容】

教科书P25~27内容。

【教学目标】

1.学会本课生字新词；理清条理；有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解我国人民在艰难的抗日斗争中表现出来的坚韧斗志和无穷才智。

3.感悟我国人民的无穷才智，增加民族骄傲感。

【教学重难点】

1.了解冀中地道的结构特点，理清课文的条理。

2.理解地道战的特别地位。

第1课时

【教学过程】

一、观看视频，解题导入

1.点题。

今日，我们就来学习《冀中的地道战》。板书课题：冀中的地道战。

同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的精彩瞬间。

2.点播放视频。

今日，我就带大家穿过时间隧道，走进地道战，感受冀中人民的无穷才智。（播放《地道战》片段）。

谁说一说“冀中”是什么意思？在预习中你是怎么理解的？（通过查字典我知道“冀”是河北的简称。“中”是中间，中部。“冀中”指的是河北中部平原。）

3.简介时代背景。

抗日斗争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我国华北敌后抗日依据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日依据地实行残酷的封锁政策，抗日斗争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。

二、初读课文，把握脉络

自读提示：

1.读通课文，了解课文大意。

2.自学生字词。读准字音，记住字形，说说识记生字的方法。指名读生字词。

（1）会认字：强调“侵”不要读成“jìn”，“岔”不要读成“fèn”。

（2）会写字：留意“妨”的部首是“女”；“陷”的左下部是“臼”不是“白”。

三、精读课文，品尝理解

1.默读课文：课文讲了几层意思？分别是什么？

学生汇报：

课文讲了几层意思？

第一层（1~3自然段）讲地道战的产生及地道的作用。

其次层（4~7自然段）介绍了地道的式样、特点；叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。

第三层（8自然段）讲地道战在我国抗日斗争史上的地位。

指名朗读课文第1~3自然段。

2.探讨沟通。

（1）什么是“大扫荡”？

（2）敌人为什么修封锁沟、封锁墙？

（3）“冀中人民在中国共产党的领导下，创建了新的斗争方式，这就是地道战。”

你是怎样理解“创建”一词的？（“创建”说明白冀中人民的才智。“创建”说明地道是当年冀中人民设计独创的。“创建”说明地道是冀中人民最早挖掘的。）

（4）“说起地道战，简直是个奇迹”这是个总起句，课文从几个方面分述“说起地道战，简直是个奇迹”的？你怎样理解“奇迹”的含义？（“奇迹”指的是意想不到的，不平凡的。）

板书：地道战??奇迹

（5）地道战是怎样产生的？地道有什么作用？（“为了粉碎敌人的‘大扫荡’，冀中人民在中国共产党的领导下，创建了新的斗争方式，这就是地道战。”地道是用来防守的坚毅堡垒。是爱护自己，打击敌人的牢靠屏障。）

板书：产生及作用??为了粉碎“扫荡”

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了课文的主要内容，理清了课文条理，了解了冀中地道战的产生、作用和地道的结构特点。

五、布置作业

1.仿照课文的写法，将你家的结构和特点写下来。

2.抄写本课要求会写的生字。

第2课时

一、复习导入

上节课我们对冀中平原上的地道战有了初步的了解，这节课，让我们接着走进课文，去细细品尝，冀中人民的聪慧才智吧。

二、精读课文，品词析句

这节课我们接着学习课文。

1.学习课文4~7自然段

（1）读一读：默读课文第4~7自然段，边读边做批注。

（2）想一想：第四自然段讲了几层意思？每层说了什么？

（这段话共有四个意思。第一讲地道的式样多，有一百多种；其次讲地道的位置和高度；第三讲地道里有很多洞，功用各别，生活设备齐全。第四讲地道中有通气孔，既透气又透光。）

板书：结构特点

地道（数量地点高度）

地洞（大洞小洞气孔）

第五自然段中，介绍的地道出口是怎样的？有几种形式？

（地道的出口有四种形式：开在隐藏的地方，用荆棘掩护；有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”。）

板书：出口（荆棘和陷坑）

“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特点？

（“迷惑”是辨不清，摸不着头脑的意思。“迷惑洞”是让敌人分不清什么是死道，什么是活道。“孑口”指地道里小得只能容一个人过去的关口。孑口又险又窄，易守难攻，起到“一夫当关，万夫莫开”的作用。）

从第六自然段，我们能知道敌人破坏地道的方法有哪些？

板书：火攻、水攻、毒气攻

冀中人民怎样应付敌人的进攻？

（用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子去。）

人们在地道