《谏太宗十思疏》课件38张.pptx

解题谏：劝谏太宗：李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观之治”；十思：本文内容，即十条值得深思的情况疏：作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。写作特点：疏通事理，分条陈述。

讽—用委婉的言语暗示或劝告。(《邹忌讽齐王纳谏》)谏—直言规劝，使改正错误。（《谏太宗十思疏》）谤—公开指责别人的过失。（《周公谏厉王止谤》）讥—指责别人的过失。“谤”是公开指责，“诽”是背地里议论，“讥”是微言讽刺。说—用话语劝说别人，使之听从自己的意见。檄—所谓檄文，是古代用于征召、晓谕的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书。现在也指战斗性强的批判、声讨文章。如骆宾王的《讨武檄文》。文体区别

在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称。「章」是用来谢恩的；「奏」是用来弹劾，即揭发别人的；「表」是用来陈述衷情的；「议」是用来表示不同意见的；「疏」也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章。「封事」古代大臣上奏皇帝的密封奏章奏疏、章表：古代官吏书写给君主的文书，皇帝用朱砂红笔亲手批谕后发还原奏人。这种文体战国时称“书”，汉代则分为章、奏、表、议四类。

谥号、庙号、年号庙号：皇帝去世后，在太庙中供奉祭祀时的名号。开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”，如汉高祖、唐高祖、宋太祖；后面的皇帝一般称为“宗”，如唐太宗、宗太宗等。谥号：具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个带有评判性质的称号。如曾文正（曾国藩），岳武穆（岳飞），陶靖节（陶渊明）。年号：中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝即位后首创年号。始创年号为建元。改换年号（或帝王纪年时代改称元年）叫做“改元”。?

唐太宗，李世民（599年—649年）在位23年（627－649）是唐朝第二代皇帝，中国封建社会伟大的军事家，将领，卓越的政治家，著名的理论家，书法家和诗人。千古一帝

鹞死怀中一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。yào思考：唐太宗与魏征的关系如何？

魏征(580—643)，字玄成，巨鹿曲阳人(今属河北)人，唐代文学家、政治家、思想家、史学家。曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，辅佐唐太宗创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”，死后赠司空、谥号“文贞”。。一代名相——魏征

魏征以直言敢谏而闻名，是古今谏臣的典范。据记载，魏征向李世民面陈谏议有50次，呈送给唐太宗的奏疏十一件，一生的谏言多达“数十余万言”。

太宗登基之初，励精图治，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治”的局面。后来，太宗日渐骄奢，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财。魏征在这一年的3-7月，“频上四疏，以陈得失。”（此为第二疏）据说太宗看了这些奏疏，感到很惭愧，写了《答魏征手诏》称赞他“诚极忠款，言穷切至”，并表示将从谏改过。写作背景

诵读体文求木之长（）浚（）殷（）忧谗（）邪黜（）恶谬（）赏垂拱（）壅（）蔽塞（）源?载（）舟?jùnyīnchánchùmiùgǒngyōngzhǎngsèzài

人君当思为什么思思些什么提出问题分析问题解决问题思考：本文的文眼是哪个字？

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。翻译：我听说想要树木生长得高大，一定要使它的根基牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。赏析:用排比句和比喻,从正面说明”积德义”的重要性。①求：要求，追求。②之：结构助词，取消句子独立性。③长：(zhǎng)：生长。④固：形使动，使…牢固。⑤根本：古义是树根。⑥流：泉流，名词。⑦远：形作动，流得长远，达到远方。⑧浚(jùn)：疏通。⑨德义：德行和道义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！翻译:源泉不深，却希望泉水流得远；根系不稳固，却要树木生长得高大；道德不深厚，却想要国家安定。我虽然最愚昧无知，（也）知道这是不可能的，更何况（你这）明智的人呢！①而：前三个是转折连词“却”，第四个是递进连词。②望、求、思：“指望”。③厚：丰厚。④下愚：最愚笨无知