人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第六单元 单元核心素质梳理.pptVIP

提示：点击进入习题2165437891.易错字音矜持(jīn)扉页(fēi)颤抖(chàn)娓娓动听(wěi)信手拈来(niān).....2.多音字jiào(执教)shé(折本)教折zhé(打折)jiāo(教书)zhē(折腾)3.词语积累娓娓动听身临其境戛然而止妙手成章引人入胜春雨点点恭恭敬敬迫不及待争先恐后信手拈来十年树木，百年树人无心插柳柳成荫4.重点句子(1)我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。(描写人物入迷的样子)(2)我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。(排比)5.给老师的名言诗句随风潜入夜，润物细无声。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。令公桃李满天下，何用堂前更种花。6.给同学的名言诗句海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。7.给老师的赠言(1)天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！(2)您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。(3)您给了我们一把尺子，让我们自己去丈量天地；您给了我们一面镜子，让我们有学习的榜样。8.给同学的赠言(1)不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在何时，我们是永远的朋友。(2)山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。(3)聚不是开始，散也不是结束。同窗六载凝成的无数美好的瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。9.“阅读材料”回顾(1)《老师领进门》用细腻的笔触描写了作者童年时代的启蒙老师春风化雨般的课堂给学生带来的启迪和熏陶，表达了对老师深深的感激之情。(2)《作文上的红双圈》讲述了作者的作文《补考》上的红双圈给予作者的信心和力量，赞颂了老师对自己人生的引领作用。(3)《我为少男少女们歌唱》表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度，鼓舞少男少女们热爱生活，为国家和民族的未来奋发向上。(4)《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家华罗庚先生的一次演讲，他用自己幼年读书的经历来说明：聪明在于学习，天才在于积累。(5)《给家乡孩子的信》是巴金给自己家乡的孩子们写的回信，通过真诚质朴的语言，表达了对孩子们殷切的期盼和真挚的祝福。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG**