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2025年三年级数学下册第四单元-两位数乘两位数 .pdfVIP

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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

三年级数学下册第四单元-两位

数乘两位数

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

第四单元两位数乘两位数

单元教学要求:

1、会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不

满十)。

2、掌握两位数乘两位数的计算方法。

3、能结合具体情境进行乘法估算,并解释估算的过程。

单元教学重、难点:

笔算两位数乘两位数;解决问题。

第一课时:两位数乘一位数的口算

教学内容:教材第41页例1教学参考书:

教学目标:

1.会进行一位数乘两位数的口算。

2.经历探索口算方法的过程,学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、

整百数。

3.感受数学与日常生活的密切联系。

教学重点、难点:

1.学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。

2.掌握一位数乘两位数的口算方法

教学时间:

问题聚焦:

1.一位数乘两位数的口算?

学情分析:

教学过程:

一、复习引入口算下面各题:

40×460×530×3300×7200×812

×424×2

13×332×311×5

自己选两题,说说口算方法。

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

二、探索发现

1、独立尝试

(1)仔细观察例1图。

(2)请学生提出问题。

(3)从学生回答中选择例1问题:

每筐装15盒草莓,阿姨买了3筐,3筐草莓有多少盒?2、组内交流

(1)请学生思考、交流解决问题的方法。

引出算式:15×33×15

(2)小组讨论:怎样想出得数?

3、小组汇报

各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。

方法一:将15分成10和5,口算:10×3=30,5×3=15,15+30=45。

方法二:根据竖式的计算方法,5×3=15,个位上的数相乘满十向前进一,十位

上的数1和相乘得3个十,加上个位上进来的1个十,就是4个十。

4、小结口算方法:

可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,用两位数乘一位数的积相加,就

可以利用竖式计算的方法进行口算

三、巩固发散

1、基本训练

(1)出示:42×1023×3014×200请学

生思考,讨论怎么算?

(2)组织交流,并由教师评价每种方法。2、拓展练习

13×512×625×2150×446×

214×322×4410×527×3

(1)先由学生独立计算,集体订正。

(2)引导学生总结,发现规律。

小华每分

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