八年级体育 第 16周 第1次课说课稿31.docx

八年级体育第16周第1次课说课稿31

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级体育

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习，学生将提升运动技能，增强体质，学会合理锻炼；培养良好的运动习惯和健康意识，形成积极的生活态度；同时，培养学生团结协作、勇于挑战的体育品德，为终身运动奠定基础。

三、学情分析

八年级的学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力有所提高，但个体差异较大。在知识方面，学生对基本的体育知识和技能有一定了解，但系统性和深度不足。在能力方面，学生的运动技能水平参差不齐，部分学生具备一定的运动基础，而部分学生则较为薄弱。在素质方面，学生的体育品德和健康行为意识正在形成，但自觉性和自律性有待提高。

在行为习惯上，部分学生存在运动前不做准备活动、运动后不进行放松练习等不良习惯，这可能导致运动损伤和运动效果不佳。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的运动兴趣和参与度直接影响教学效果；其次，学生的运动技能和体能水平影响教学进度的安排和教学内容的深度；最后，学生的体育品德和健康行为习惯的培养是体育课程的重要目标，需要通过教学活动不断强化。

针对以上学情，本节课将注重以下教学策略：一是根据学生的个体差异，设计分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高；二是通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；三是加强运动技能的讲解和示范，帮助学生养成良好的运动习惯；四是注重体育品德的培养，引导学生形成正确的运动态度和健康的生活方式。

四、教学资源

1.软硬件资源：篮球场、排球网、羽毛球拍、标志桶、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频、学生运动技能展示平台。

4.教学手段：多媒体教学设备、体育游戏、小组合作练习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.导入主题：通过播放体育明星的精彩比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道篮球运动有哪些基本技巧吗？如何才能在比赛中发挥出自己的实力？

3.设计意图：通过情境创设，引导学生主动思考，为接下来的新课学习奠定基础。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学内容：篮球的基本动作和技巧

-篮球基本姿势

-篮球运球技巧

-篮球投篮技巧

2.教学方法：讲解示范法、演示法

-教师进行篮球基本姿势和动作的讲解与示范

-学生跟随教师进行动作模仿

3.设计意图：通过教师讲解示范，让学生初步了解篮球基本动作和技巧。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：篮球基本动作和技巧的练习

-学生分组进行运球练习

-学生分组进行投篮练习

-教师巡回指导，纠正动作不规范之处

2.练习方法：分组练习、合作练习

-学生分组进行练习，互相观摩、交流

-教师根据学生的练习情况进行指导

3.设计意图：通过分组练习，让学生在合作中提高篮球技巧，培养团队协作精神。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：篮球基本动作和技巧的问题

-提问方式：个别提问、小组讨论

-教师针对学生在练习中出现的问题进行提问

-学生分组讨论，共同解决问题

2.设计意图：通过课堂提问，巩固学生对篮球基本动作和技巧的理解，提高学生的思维能力。

五、师生互动环节（10分钟）

1.互动内容：篮球比赛模拟

-学生分组进行篮球比赛模拟

-教师担任裁判，指导比赛

-学生在比赛中运用所学技巧

2.互动方式：比赛模拟、角色扮演

-学生在比赛中积极运用篮球技巧，体验比赛的乐趣

-教师及时点评，指导学生提高

3.设计意图：通过师生互动，提高学生的实践能力，培养学生的竞技意识。

六、总结环节（5分钟）

1.总结内容：篮球基本动作和技巧的总结

-教师对本节课所学内容进行总结

-学生分享自己的学习心得

2.总结方式：教师总结、学生分享

-教师引导学生回顾本节课所学内容

-学生分享自己在学习过程中的收获

3.设计意图：通过总结环节，让学生对本节课所学内容有更深刻的认识，提高学生的总结归纳能力。

教学过程流程：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结环节（5分钟）

总用时：45分钟

教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，适时调整教学进度和方法。针对重难点问题，教师可通过演示、示范等方式，引导学生克服困难。在课堂教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与，培养学生的核心素养能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.运