7.1《清洁工具与生活·创意清洁工具调查》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx

7.1《清洁工具与生活·创意清洁工具调查》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课的设计思路以学生生活经验为切入点，结合四年级学生的认知水平，通过引导学生对常见清洁工具的调查与了解，激发学生创新思维，培养其实践操作能力。课程首先回顾课本中关于清洁工具的知识，接着组织学生进行实地调查，搜集资料，分析现有清洁工具的优缺点，最后引导学生进行小组合作，设计并制作一款具有创意的清洁工具。通过这一过程，使学生将理论知识与实际应用相结合，提升学生的综合素质。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过对生活中清洁工具的调查，提升学生对科学知识的应用意识。

2.发展学生的创新思维和设计能力，鼓励学生在了解清洁工具的基础上，尝试创造性地解决问题。

3.增强学生的团队合作意识，通过小组合作活动，培养学生沟通、协作的能力。

4.培养学生的实践操作能力，将所学知识应用于创意清洁工具的设计与制作中，提高学生的动手实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于清洁工具的基本知识，了解不同清洁工具的用途和工作原理，对课本中有关清洁工具的章节有所了解。

2.学习兴趣方面，学生对生活中的实用物品充满好奇，愿意探索清洁工具的奥秘；在能力上，四年级学生具备一定的观察、分析和动手能力，能够参与调查和设计活动；在学习风格上，学生更倾向于通过实践活动来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在调查过程中，可能难以发现现有清洁工具的不足之处；在设计创意清洁工具时，可能会面临创意局限和实际操作难题；此外，小组合作中也可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-浙教版四年级下册综合实践活动课本

-清洁工具实物或图片

-学生调查问卷模板

-设计草图纸张及绘图工具

-计算机及投影仪

-白板及白板笔

-小组合作讨论指南

-创意设计评价标准

-课堂互动教学软件（如PPT、视频播放软件）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示日常生活中的清洁工具图片，引发学生对清洁工具的关注。

-提问学生：“你们家里常用的清洁工具有哪些？它们有什么特点？”

-引导学生思考清洁工具在生活中的重要性，从而导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-回顾课本中关于清洁工具的知识点，包括清洁工具的分类、用途和原理。

-展示不同类型的清洁工具，并简要介绍各自的工作原理和优缺点。

-引导学生进行小组讨论，分析现有清洁工具的不足之处。

-基于讨论结果，提出设计创意清洁工具的需求和目标。

3.巩固练习（10分钟）

-分发调查问卷模板，指导学生针对家中或学校中常见的清洁工具进行调查。

-学生根据问卷结果，分析现有清洁工具的使用情况，找出需要改进的地方。

-学生以小组形式，讨论并记录各自小组的调查发现和改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-汇总各小组的调查结果和改进建议，进行全班分享。

-强调创意清洁工具设计的重要性，鼓励学生发挥创新思维。

-引导学生思考如何将改进建议转化为具体的创意设计方案。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生根据课堂讨论和调查结果，设计一款创意清洁工具。

-要求学生在设计过程中考虑实用性、创新性和可行性。

-明确作业提交的截止时间和评价标准。

知识点梳理

1.清洁工具的分类

-手动清洁工具：如扫帚、拖把、抹布等。

-电动清洁工具：如吸尘器、扫地机器人、洗衣机等。

-专业清洁工具：如蒸汽清洁机、高压清洗机等。

2.清洁工具的用途

-清洁地面：扫帚、拖把、吸尘器等。

-清洁玻璃：玻璃清洁剂、刮水器等。

-清洁衣物：洗衣机、手洗工具等。

-清洁卫生间：马桶刷、浴室清洁剂等。

3.清洁工具的工作原理

-物理原理：利用摩擦、刮擦等物理作用去除污垢。

-化学原理：利用清洁剂中的化学成分与污垢发生反应，达到清洁效果。

-生物原理：利用微生物分解污垢，如生物降解清洁剂。

4.清洁工具的优缺点分析

-优点：清洁工具能够提高清洁效率，减少人力成本，改善清洁效果。

-缺点：部分清洁工具使用过程中可能产生噪音、污染等副作用，且需要定期维护和更换。

5.创意清洁工具设计原则

-实用性：设计应满足实际清洁需求，提高清洁效率。

-创新性：鼓励采用新技术、新材料，提出独特的清洁解决方案。

-可行性：设计应考虑成本、生产技术和市场接受度。

6.清洁工具的发展趋势

-绿色环保：清洁工具的设计越来越注重环保，减少对环境的影响。

-智能化：清洁工具逐渐向智能化方向发展，如扫地机器人、智