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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元单元主题阅读一、[2024年1月盘锦期末]阅读下面选文,完成问题。1.请仔细阅读全文,梳理文章内容。(4分)小时候:母亲鼓励“我”推开邻居家的门。上学时:?。有一年家乡遭遇洪涝灾害:?。“我”鼓励同学推开老师办公室的门母亲带领家人重拾生活信心2345678912.从人物描写方法角度,赏析文中第⑨段画波浪线的句子。
(4分)答案:运用了神态描写、语言描写,(2分)生动形象地写出了母亲面对满目疮痍的家乡土地时,虽然痛苦,但仍充满希望的情形;(1分)表现出了母亲坚强乐观的性格特点。(1分)2345678913.文章A、B两处描写了家乡田地,这样写有什么作用?
(4分)答案:两处描写形成对比,突出了母亲放下伤痛带领大家积极面对困难,使家乡土地发生了巨大的变化,体现了母亲的乐观和坚韧;(2分)突出主题:无论遇到什么样的困难,只有勇敢面对,才有可能战胜困难。(2分)2345678914.从结构和内容两方面分析结尾段画线句子的作用。(4分)答案:结构上:总结全文,照应标题,使结构严谨。(2分)内容上:结尾点明中心,升华主旨,指出生活中遇到困难时不要轻言放弃,只要努力,就有成功的机会。(2分)2345678915.【创新题·新题型】小蓓分享了两组有关母爱的歌词,请
根据歌词,仿照示例写下你对母爱的理解。(2分)妈妈的辛苦/不让你看见/温暖的食谱在她心里面/有空
就多多握握她的手/把手牵着一起梦游 ——《听妈妈的话》春风化雨暖透我的心/一生眷顾无言地送赠/是你多么
温馨的目光/教我坚毅望着前路/叮嘱我跌倒不应放弃 ——《真的爱你》234567891无私、温暖的母爱,藏在从小到大的殷殷叮嘱中(2分)234567891二、阅读下面选文,完成问题。234567891请同学们看《点拨训练》第30-31页第6-9题。6.【理思路】绘制思维导图是理清思路的重要方式。寻美组
绘制了以下思维导图,请根据文章内容,概括相关事件。
(4分)234567891妈妈见“我”忙不过来,时不时来长沙帮衬“我”(2分)妈妈在“我”生病住院时用心照拂“我”(2分)2345678917.【赏语言】好的语言不仅可以塑造人物形象,还可以传情
达意。请体会文中加点词蕴含的情感。(3分)一个人的路途,复杂的换乘居.然.没有难倒她。答案:“居然”表示出乎意料,(1分)表达了作者对妈妈未被复杂的换乘、漫长的车程难倒的佩服和对母亲长途跋涉来照顾自己的心疼。(2分)2345678918.【辨标题】好的标题是文章的眼睛。寻美组提出,可以将标题换为《我想你了,女儿》,你更喜欢哪个
标题?说说你喜欢的理由。(4分)答案:示例一:我喜欢原标题《坐绿皮火车的妈妈》,这
个标题点明了文章的主要写作对象,“坐绿皮火车”体现
了妈妈的勤俭和能干。(2分)同时“坐绿皮火车”在文章
中多次出现,使感情抒发更加充分。(2分)示例二:我喜欢《我想你了,女儿》这个标题,这句话是
妈妈每次见到女儿都会说的话,话中饱含着妈妈对女儿浓
烈的思念和关爱。(2分)同时“我想你了,女儿”在文章
中两次出现,让母亲的爱女之情表达得更加强烈。(2分)2345678919.【悟形象】体悟文章的形象之真和情感之美,能获得丰富
的审美体验。请你以“母亲是一个?的人”的形
式,结合文章相关内容,说说对文中母亲形象的认识。
(不少于150字)(6分)234567891答案:示例一:母亲是一个勤俭节约、爱女心切的人。(1分)她舍不得买高铁票,选择坐绿皮火车几经辗转来看女儿;见女儿上班忙不过来,主动来帮女儿做大小事务,任劳任怨,却担心浪费女儿家的水电;女儿生病住院,她屡次往返,用心照拂,只为女儿早日康复。(3分)那小山一样的美食,那一句“我想你了,女儿”的话语,足以让一个爱女心切的母亲形象跃然纸上。(2分)234567891示例二:母亲是一个坚韧的人。(1分)母亲
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