人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第六单元 23 女娲造人 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元23女娲造人目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏A.女娲．(wā) 澄澈．(chè) 慌．凉(huāng)B.掺．和(cān) 泥潭．(tán) 绵．延(mián)C.蓬勃．(bó) 非凡．(fán) 气慨．(gài)D.灵敏．(mǐn) 寂．寞(jì) 疲倦．(juàn)点拨：A.“慌凉”应为“荒凉”；B.“掺”应读作

chān；C.“气慨”应为“气概”。D23456781点拨：异想天开，形容想法离奇，不切实际。不能用来形

容自然现象。23456781点拨：A项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”；B

项，句式杂糅，应删去“的缘故”；D项，搭配不当，应

将“营造了善思善行的校风和求实求是的精神”改为“营

造了善思善行的校风，培养了求实求是的精神”。2345678123456781拓展阅读阅读下面的文字，回答问题。(20分)23456781请同学们看《点拨训练》第81-82页第5-8题。5.夸父是一个巨人，这则神话故事是如何表现巨人之“巨”

的？请简要概括。(3分)答案：通过写夸父族人身材高大、巨人土伯的形象，夸父

喝干了黄河和渭河的水，夸父倒下时发出的轰然震响等来

表现巨人之“巨”。(3分，言之有理即可)234567816.文中的横线处是夸父逐日的原因，请你发挥合理的想象进

行补写。(5分)答案：示例：太阳落下去，黑夜便要来临。我不喜欢黑

夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉住。(5分，言

之有理即可)234567817.这则神话的结尾写夸父死后，他抛出去的木杖变成了

一片桃林。对这样的结尾你是怎样理解的？谈谈你的

看法。(6分)23456781答案：示例：夸父抛出去的木杖变成了一片桃林，这

一结尾，以富有高度诗意的想象，丰富了神话的内

涵，丰满了夸父的形象，表现了夸父死而后已、甘为

人类造福的精神，使整个神话更具浪漫主义的魅力。

(6分，言之有理即可)234567818.“夸父追日”现已成了一个成语，有两种含义：一是形容

人们征服自然的决心，比喻有宏大的志向或巨大的力量和

气魄；二是比喻不自量力。你认为哪一种含义更符合神话

这一文体特点？请说明理由。(6分)23456781答案：示例：第一种含义更符合神话这一文体特点。因为

神话多反映古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望

和顽强意志。这则神话故事表现的正是夸父的英雄气概。

第二种含义带有讽刺的意味，是一种消极的理解，不符合

神话这种文体特点。(6分，言之有理即可)23456781感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG