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角色游戏概述与角色游戏的组织、指导第课
3
课题角色游戏概述与角色游戏的组织、指导
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解学前儿童角色游戏的特点和作用
（2）熟悉学前儿童角色游戏的基本要素
教学目标
（3）掌握学前儿童角色游戏的组织与指导
思政育人目标：
使学生能够将家园合作的理念应用于游戏的组织与指导中
教学重点：角色游戏的特点、作用和基本要素
教学重难点
教学难点：角色游戏的组织与指导
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）—新课预热（3min）—案例导入（5min）—传授新知（20min）—课堂
教学设计互动（10min）—传授新知（5min）
第2节课：复习导入（5min）—传授新知（35min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的
【教师】使用APP进行签到
考勤组织纪律性，掌
（2min）【学生】按照老师要求签到握学生的出勤
情况
【学生】导入课题，板书
通过导入环
角色游戏是学前年龄阶段常见的游戏活动之一，也是幼儿园教育活动的重要组
节，与学生互相
成部分。角色游戏对学前儿童的语言能力、认知能力和社会交往能力的发展具有重
新课预热熟悉，并让学生
要的作用。
（3min）了解这门课的
本项目简要介绍学前儿童角色游戏的特点和作用，着重讲述角色游戏的组织与
大致内容和考
指导要点，以及各年龄班角色游戏的指导要点。
核要求
【学生】聆听、思考
【【教师】请同学阅读案例，并提出问题
案例：课堂导入（详情见教材）通过互动导
案例导入问题：通过这
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