第9课 近代西方的法律与教化说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第9课近代西方的法律与教化说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第9课《近代西方的法律与教化》，包括近代西方的法律制度、宗教改革及其对社会的影响等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一历史课程中的“文艺复兴与宗教改革”有紧密联系，通过回顾已有知识，帮助学生更好地理解近代西方的法律与教化。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史唯物主义观念、法治意识和批判性思维。通过学习近代西方的法律与教化，学生能够理解法律对社会秩序的作用，培养尊重和遵守法律的意识；同时，通过分析宗教改革对社会的影响，提升学生运用历史唯物主义分析问题的能力，并培养其对历史现象的批判性思考。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在高一历史课程中已学习过文艺复兴和宗教改革等知识，对西方社会的变革和宗教思想的发展有一定的了解。此外，他们可能对法律制度的基本概念和特征有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对历史事件和人物有较强的兴趣，尤其是对西方社会的变革和思想启蒙运动。他们在学习能力上表现出较强的独立思考和分析能力，能够通过阅读和讨论理解复杂的历史现象。学习风格上，多数学生偏好通过案例分析和讨论来加深理解，但也有部分学生可能更倾向于独立研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律术语和概念感到陌生，难以理解法律制度的运作原理。此外，宗教改革涉及复杂的思想冲突和社会变革，学生可能难以把握其背后的深层原因和影响。在讨论过程中，学生可能因为个人价值观的差异而产生不同的看法，需要引导他们进行客观分析。此外，学生可能缺乏对历史背景的全面认识，影响对历史事件的理解深度。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史教材《选择性必修1国家制度与社会治理》、教辅资料、历史图片和文献资料。

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线发布教学资料和作业。

-信息化资源：在线历史数据库、历史视频资料、历史地图等。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、多媒体展示等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生阅读教材中关于近代西方法律制度的章节，并准备对宗教改革影响的简要概述。

-设计预习问题：围绕“近代西方的法律与教化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“宗教改革如何影响了近代西方的法律制度？”、“近代西方的法律制度对现代法治有何启示？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读教材和相关历史资料，理解近代西方法律制度的基本框架和宗教改革的主要内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对某个法律条款或宗教改革事件的具体影响进行初步分析。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养他们查阅资料、分析问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，提高预习的便捷性和互动性。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示近代西方著名法律文献或宗教改革相关的历史图片，引出“近代西方的法律与教化”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解近代西方法律制度的发展历程，结合案例如《拿破仑法典》和宗教改革领袖如马丁·路德的事迹，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析法律改革对社会稳定和宗教改革的影响。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如法律改革如何影响了社会阶层和宗教信仰。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对法律和教化的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解近代西方法律制度的核心概念和发展脉络。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解近代西方的法律制度及其与教化的关系。

-通过实践活动，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于近代西方法律与教化的小论文或案例分析作业，如要求学生分析一个具体的法律改革对社会的影响。

-提供拓展资源：提供与近代西方法律与教化相关的书籍、学术论文或在线资源，如《西方政治思想史》等。

学生活动：

-完成作业：认真完成