2024_2025学年新教材高中生物第4章人与环境第2节生物多样性及其保护夯基提能作业新人教版选择性必修2.docVIP

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第4章第2节

一、选择题

1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用爱护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的(B)

A．间接价值 B．干脆价值

C．经济价值 D．潜在价值

解析：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的干脆价值。

2．下列有关叙述不属于生物多样性干脆价值的是(C)

A．芦苇是一种重要的造纸原料

B．蝉蜕是一种动物性药物

C．森林和草地对水土的保持作用

D．海洋和森林等生态系统能陶冶情操

解析：芦苇是一种重要的造纸原料，这是作为工业原料的好用意义的价值，属于干脆价值，A项正确；蝉蜕可作为药物，属于干脆价值，B项正确；森林和草地对水土的保持作用，这是生态功能，属于间接价值，C项错误；海洋和森林等生态系统能陶冶情操，这是非好用意义的价值，属于干脆价值，D项正确。

3．三峡大坝建成后，库区内很多原有的特有物种面临灭亡威逼，为爱护这些特有物种，最有效的爱护措施是(B)

A．就地爱护

B．易地爱护

C．建立自然爱护区

D．严格限制污染

解析：易地爱护是指把爱护对象从原地迁出，在异地进行特地爱护。三峡大坝建成后，库区内很多原有的特有物种的栖息地将会被破坏，所以要迁移到其他合适的地方进行爱护。

4．下列关于生物多样性及其爱护的叙述，正确的是(C)

A．地球上全部动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性

B．很多野生生物的运用价值目前还不清晰，说明生物多样性具有间接价值

C．建立植物园、动物园等措施属于易地爱护

D．生物多样性的干脆价值明显大于其间接价值

解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A项错误；目前尚不明确的运用价值属于生物多样性的潜在价值，B项错误；建立自然爱护区属于就地爱护，建立动物园、植物园等属于易地爱护，C项正确；生物多样性的间接价值是指生物对环境的影响，明显，生物多样性的间接价值远大于其干脆价值，D项错误。

5．下列关于生物多样性的说法中，正确的是(C)

A．易地爱护是对生物多样性最有效的爱护

B．生物圈内的全部生物共同构成生物多样性

C．引入外来物种可能提高物种多样性

D．森林在调整气候和水土保持方面有重要作用，体现了生物多样性的干脆价值

解析：就地爱护是对生物多样性最有效的爱护，A项错误；生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，B项错误；外来物种引入有可能会提高物种多样性，C项正确；森林对水土的保持作用属于生态功能，是生物多样性间接价值的体现，D项错误。

6．下列措施符合爱护物种多样性原则的是(D)

A．为限制水葫芦在我国造成的严峻灾难，应将其天敌引入我国

B．为美化城市环境，随意从国外引进多种欣赏类植物

C．为爱护草原，削减沙化，要杀死全部危害草原的黄鼠

D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分的野外回来试验

解析：随意引进外来物种，可能会引起生态危机；杀死全部黄鼠，不利于爱护物种多样性和生态平衡。

7．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列有关生物多样性的说法，错误的是(C)

A．模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的干脆价值

B．建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施

C．爱护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上制定爱护战略和实行爱护措施

D．引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

解析：爱护生物多样性应在基因、物种及生态系统三个层次上制定爱护战略和实行爱护措施，C项错误。

8．下列关于生态环境爱护的叙述，正确的是(D)

A．无论何种状况，就地爱护都是对生物多样性最有效的爱护措施

B．雾霾的产生是造成地面紫外线增加的干脆缘由

C．森林和草地对水土的保持作用属于生物多样性的干脆价值

D．弃耕的农田演化为森林的过程反映了生物群落的演替

解析：就地爱护是指在原地对被爱护的生态系统或物种建立自然爱护区以及国家公园等，是对生物多样性最有效的爱护，但在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，不相宜实行就地爱护，而应实行易地爱护，A项错误；臭氧层破坏是地面紫外线增加的干脆缘由，B项错误；森林和草地对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值，C项错误。

9．随着科技的发展和社会的进步，人类的活动对其他生物的生存产生了越来越多的影响。下列人类活动中，有利于生物多样性爱护的是(D)

①建立自然爱护区和风景名胜区爱护生态系统②建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行爱护③限制人口的增长，合理利用自然资源，防治环境污染④建立动物园、植物园以及濒危动植物繁育中心

A．①②④ B．①③④

C．②③④ D．①②③④

解析：生物多样性