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教师继续教育心得体会（精选12篇）

老师连续训练心得体会（精选12篇）

老师连续训练心得体会篇1

对于洋思阅历早有耳闻，但耳闻不如目睹，洋思一行，感受颇深。一个农村中学能走在中国训练改革的前列，能在全国掀起课堂改革之风，形成科学的、行之有效的管理方法，推出独特风格的阅历。那么，他们是怎么胜利的呢?面对他们的阅历，我们又应当怎样去做呢?

一、传统训练观念的突破是进展的基础

走进洋思中学，给我的首因效应是特别好的，因为我看到了这样的宣扬表语--没有教不好的同学。短短的一句话，道出了洋思人科学的训练观念。言外之意很明确，做老师的，应当多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的不足才能不断地进展。他们认为基础训练不是为了培育精英而淘汰大多数人的训练，而是面对全体同学，着眼于同学整体素养提高的训练。这样的理念为洋思的进展奠定了坚实的基础，走上改革之路。

1、信任每一个同学

对于洋思人来说，他们认为同学在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以他们大胆地放开手，让全部同学去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的力量。

2、因人施教，不让任何一个同学掉队。

任何一个同学都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对同学的共性差异，辅以合适的指导方法。洋思对后进生的支配给我留下了很深的印象。据介绍和观看，在洋思的班级里，排在教室前面的是后进生，提问最多的是后进生，老师巡察的重点还是后进生，留的课堂作业也照看后进生(作业有必做题和选做题)，在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习乐观性。由此可见，当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。这应当是洋思的高超之处。

二、科学的管理、切实的德育工作是进展的保证

(一)在洋思了解到这样一条制度:同学放学后，当保安人员发觉班级的门没锁时，就会马上报告，学校将对班主任进行肯定的惩罚，假如值班领导发觉班级的门没锁，而保安人员没有报告，将对保安人员和班主任同时进行惩罚。而且从来没有袒护与卖人情的事情发生。对此，我深有体会。

1、一条简洁的制度，看起来很简单制定，但是关键在于执行。在洋思人看来，发觉问题准时举报不是打击，也不是报复，而是职责所在。由此看来，他们的思想在根本上有了转变，在工作中已经彻底冲破了人情网与关系网。拥有高层次的觉悟才是真正的财宝。这是胜利管理的基石。

2、由上一实例可以看出，对于班级没有锁门一事，尚且层层管理，环环相扣，窥豹一斑，整个学校的管理应当具有相当高的系统性、科学性、严密性。这是胜利管理的根本保证。

(二)进入洋思中学，发觉地上没有一片纸屑，墙上没有任何乱涂乱抹的痕迹，班级的桌椅没有一点伤痕。后来才知到，他们常年保持七无，真是令我惊讶不小，为此，特殊对他们的德育工作进行了考察。

1、开展同学的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，同学的思想是很稚嫩的，所以从同学的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教育去感化、训练他们是一条很好的途径。

2、注意活动的质量。训练同学是开展活动的目的之一。在洋思从不比活动的次数，不搞形式主义，特殊注意活动的质量，使同学真正地受到了前移默化的训练。踏踏实实工作，注意活动的针对性、实效性才能收到良好的效果。

3、在德育工作上，洋思中学有多种切合实际的规章制度并严格执行。任何一种管理，都离不开规章制度，制度的作用有二:一是说明什么该做，什么不该做;二是约束作用。离开制度的管理终究是要失败的。

三、教学模式的改革是进展的关键

此次考察，感受最大的莫过于他们的教学模式了。洋思实行了先学后教，当堂训练的教学模式，这是改革胜利的关键。

1、这样的教学模式注意同学力量的培育，使同学能真正地成为课堂的仆人，乐观地动脑思索，动手操作，充分体现了同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。

2、充分发挥老师的主导作用。在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当体现在细心的预备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将简单问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够准时发觉问题的精锐的目光上，体现在急躁的巡察指导上，体现在准时解决问题的方法上。

3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让同学能够在课堂上解决所学的问