27我的伯父鲁迅先生（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

27我的伯父鲁迅先生（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课《我的伯父鲁迅先生》是六年级上册语文教材中的一篇课文，通过讲述作者对鲁迅先生的回忆，引导学生了解鲁迅先生的生平事迹和伟大精神。设计思路以培养学生阅读理解能力和人文素养为目标，通过分析课文内容，引导学生体会鲁迅先生的崇高品质，激发学生对文学作品的热爱。

核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，通过品读课文，理解鲁迅先生的精神品质。

2.提升学生的语言运用能力，学会运用多种表达方式描绘人物形象。

3.增强学生的人文素养，感受鲁迅先生对国家和民族的关怀，激发学生的爱国情怀。

4.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏文学作品的艺术魅力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：通过阅读《我的伯父鲁迅先生》，理解作者对鲁迅先生的敬仰之情，把握鲁迅先生的生平事迹和精神风貌。

-学习表达方式：分析课文中的描写手法，如细节描写、对比手法等，学习如何运用这些手法表现人物形象。

2.教学难点：

-深入理解鲁迅精神：引导学生深入理解鲁迅先生的爱国情怀、批判精神和对社会进步的贡献，这是本节课的核心难点。

-跨文化阅读理解：对于六年级学生来说，理解鲁迅先生的时代背景和作品中的文化内涵可能存在困难，需要教师引导和讲解。

-体会作者情感：引导学生体会作者在课文中的情感变化，如从对鲁迅先生的敬佩到对鲁迅先生精神的理解和传承，这是情感共鸣的难点。

-运用课文内容进行创作：在理解课文的基础上，要求学生尝试运用课文中的表达方式创作短文，这是对写作能力的考验，也是难点之一。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：学校图书馆资源、网络教育资源平台

-信息化资源：鲁迅先生生平事迹的纪录片、相关图片资料、网络文章

-教学手段：课本、黑板、教学挂图、多媒体课件

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起学习一篇特别的课文——《我的伯父鲁迅先生》。在这篇课文中，作者回忆了自己与鲁迅先生的交往，让我们一起走进鲁迅先生的世界，感受他的伟大精神。

二、初读课文，整体感知

（老师）请大家先阅读课文，注意读准字音，读通句子。读完后，请说说你对鲁迅先生的初步印象是什么？

（学生）……

（老师）很好，同学们已经对鲁迅先生有了初步的了解。接下来，我们一起梳理一下课文的主要内容。

三、细读课文，深入分析

1.鲁迅先生的形象

（老师）课文中有许多描写鲁迅先生形象的语句，请大家找出这些语句，并说说你从这些语句中感受到了鲁迅先生的哪些品质？

（学生）……

（老师）很好，鲁迅先生是一位伟大的作家，他的形象不仅仅是一个作家，更是一位爱国者、思想家。在课文中，我们可以看到他关心国家命运、关心人民疾苦的一面。

2.鲁迅先生的精神

（老师）课文中还描写了鲁迅先生的精神，比如他的坚强、勇敢、执着等。请大家结合课文内容，谈谈你对鲁迅先生精神的体会。

（学生）……

（老师）鲁迅先生的精神是值得我们学习的，他的坚强、勇敢、执着等品质，正是我们这个时代所需要的。

3.鲁迅先生与作者的交往

（老师）课文还讲述了鲁迅先生与作者的交往，这种交往是怎样的呢？请大家结合课文内容，分析一下。

（学生）……

（老师）鲁迅先生与作者的交往，是建立在相互尊重、相互理解的基础上的。这种交往方式，值得我们学习。

四、总结全文，升华主题

（老师）通过今天的学习，我们对鲁迅先生有了更深入的了解。鲁迅先生是一位伟大的作家、爱国者、思想家，他的形象和精神品质，都值得我们学习。那么，我们应该如何学习鲁迅先生呢？

（学生）……

（老师）学习鲁迅先生，首先要学习他的爱国情怀，关心国家命运、关心人民疾苦；其次，要学习他的坚强、勇敢、执着等品质；最后，要学习他的写作技巧，提高自己的文学素养。

五、拓展延伸

（老师）同学们，鲁迅先生的作品有很多，我们今天学习的只是其中的一篇。课下，请大家阅读鲁迅先生的其他作品，感受他的文学魅力。

六、课堂小结

（老师）今天，我们一起学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，了解了鲁迅先生的生平事迹和精神品质。希望大家在今后的学习和生活中，能够学习鲁迅先生的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

七、布置作业

1.阅读鲁迅先生的其他作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，感受他的文学魅力。

2.结合自己的生活实际，谈谈自己从鲁迅先生身上学到了什么。

八、板书设计

我的伯父鲁迅先生

一、鲁迅先生的形象

二、鲁迅先生的精神

三、鲁迅先生与作者的交往

四、学习鲁迅先生的精神

拓展与延伸

1.提供与本节