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2018年秋部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》教学设计1--第1页
2018年秋部编人教版三年级语文上册教学设计
3、不懂就要问
教材简析：
本课是部编人教版三年级语文是册第一单元的一篇略读课文，讲
的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂
书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。课文
赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。
设计意图：
《不懂就要问》是一篇略读课文，因此在指导学生学习这篇课文
时，我希望运用学习精读课文的学习方法训练学生边读边想的习惯，
并试着提出问题，使学生在读书思考中理解孙中山先生对待学习的态
度，认识到学习要勤学好问，认认真真不能马虎。
教学内容：
义务教育教科书，部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要
问》。
教学目标：
1、能根据要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。
2、认识“背、诵、例、圈、段、练”等13个字，积累“背、圈”
两个多音字。
3、学习伟大的民主革命家孙中山先生对待学习的态度，学习他
勤奋好学的精神。
4、能正确、流利地朗读课文，理解“私塾、霎时、戒尺、鸦雀
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2018年秋部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》教学设计1--第2页
无声”等词语。
教学重点：
了解孙中山小时候是怎样勤学好问的。
教学难点：
理解孙中山为什么说“学问学问，不懂就要问”。
教学准备：CAI课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入，质疑激趣
1、（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近
代伟大的民主革命家孙中山先生。
2、生简介孙中山先生生平事迹。
3、今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活
的课文。揭题：不懂就要问
4、齐读课题，质疑问难：读了课题，你有什么疑问吗？
（课文讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问”是谁说
的？他为什么要这样说？……）
二、初读课文，整体感知
1、带着问题借助拼音自读课文，不明白的字、词意可查字典，
字典解决不了的问题可划划、圈圈。读完课文还可跟周围的同学小声
议论议论。
2、认读下列生字。
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2018年秋部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》教学设计1--第3页
背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚
3、积累两个多音字。
背bēi（背带、背东西、背书包）bèi（背诵、背书）
圈quān（画圈、圆圈、圈画）juàn（羊圈、牛圈）
4、说说你读懂了什么？
（解决前面的问题及理解“私塾、戒尺、霎时、鸦雀无声”的词
义）还有什么不懂的？
5、指名分读课文正音。
6、在初步感知全文的基础上，说说课文的主要内容。
（这篇课文记叙的是孙中山小时候在私
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