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2018年秋部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》教学设计1.pdfVIP

2018年秋部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》教学设计1.pdf

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2018年秋部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》教学设计1--第1页

2018年秋部编人教版三年级语文上册教学设计

3、不懂就要问

教材简析:

本课是部编人教版三年级语文是册第一单元的一篇略读课文,讲

的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂

书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。课文

赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。

设计意图:

《不懂就要问》是一篇略读课文,因此在指导学生学习这篇课文

时,我希望运用学习精读课文的学习方法训练学生边读边想的习惯,

并试着提出问题,使学生在读书思考中理解孙中山先生对待学习的态

度,认识到学习要勤学好问,认认真真不能马虎。

教学内容:

义务教育教科书,部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要

问》。

教学目标:

1、能根据要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。

2、认识“背、诵、例、圈、段、练”等13个字,积累“背、圈”

两个多音字。

3、学习伟大的民主革命家孙中山先生对待学习的态度,学习他

勤奋好学的精神。

4、能正确、流利地朗读课文,理解“私塾、霎时、戒尺、鸦雀

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无声”等词语。

教学重点:

了解孙中山小时候是怎样勤学好问的。

教学难点:

理解孙中山为什么说“学问学问,不懂就要问”。

教学准备:CAI课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、谈话导入,质疑激趣

1、(出示孙中山先生的画像)这位伟人,大家认识吗?他就是近

代伟大的民主革命家孙中山先生。

2、生简介孙中山先生生平事迹。

3、今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活

的课文。揭题:不懂就要问

4、齐读课题,质疑问难:读了课题,你有什么疑问吗?

(课文讲谁不懂?哪儿不懂?要问谁?“不懂就要问”是谁说

的?他为什么要这样说?……)

二、初读课文,整体感知

1、带着问题借助拼音自读课文,不明白的字、词意可查字典,

字典解决不了的问题可划划、圈圈。读完课文还可跟周围的同学小声

议论议论。

2、认读下列生字。

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2018年秋部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》教学设计1--第3页

背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚

3、积累两个多音字。

背bēi(背带、背东西、背书包)bèi(背诵、背书)

圈quān(画圈、圆圈、圈画)juàn(羊圈、牛圈)

4、说说你读懂了什么?

(解决前面的问题及理解“私塾、戒尺、霎时、鸦雀无声”的词

义)还有什么不懂的?

5、指名分读课文正音。

6、在初步感知全文的基础上,说说课文的主要内容。

(这篇课文记叙的是孙中山小时候在私

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