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?一、考核目的
为了全面、客观、公正地评价实习生在实习期间的工作表现，确保实习生转正工作的科学性和合理性，特制定本考核方案。通过考核，选拔出符合公司要求、具备良好职业素养和工作能力的优秀实习生予以转正，同时为实习生提供明确的工作反馈和职业发展建议，促进其个人成长与公司发展的有机结合。
二、考核原则
1.全面性原则：从工作业绩、工作能力、职业素养等多个维度对实习生进行综合考核，确保考核结果全面反映实习生的实际表现。
2.客观性原则：考核标准明确、具体，考核过程严格按照规定执行，确保考核结果真实、客观、公正，不受主观因素影响。
3.公开公平原则：考核标准、流程和结果向实习生公开，接受监督，保证每位实习生在考核过程中享有平等的机会。
4.激励发展原则：通过考核，激发实习生的工作积极性和创造性，为其提供明确的职业发展方向，促进实习生与公司共同成长。
三、考核对象
实习期满，申请转正的公司各部门实习生
四、考核时间
实习期满后的[X]个工作日内完成考核
五、考核内容及标准
工作业绩（40分）
1.任务完成情况（20分）
-能够按时、高质量地完成分配的各项工作任务，得16-20分。
-大部分工作任务能够按时完成，但质量一般，偶有小失误，得11-15分。
-存在较多工作任务拖延情况，或任务完成质量较差，得6-10分。
-经常无法按时完成工作任务，严重影响工作进度，得0-5分。
2.工作成果（20分）
-工作成果显著，对部门业务有积极推动作用，为公司带来一定效益，得16-20分。
-工作成果较好，能够满足岗位基本要求，得11-15分。
-工作成果一般，仅完成基本工作，无突出贡献，得6-10分。
-工作成果较差，未能达到岗位基本要求，得0-5分。
工作能力（30分）
1.专业技能（10分）
-熟练掌握并能灵活运用本岗位所需专业技能，在工作中表现出色，得8-10分。
-基本掌握专业技能，能够独立完成常规工作，得6-7分。
-对专业技能掌握不够扎实，需要在指导下完成工作，得4-5分。
-专业技能较差，无法胜任岗位基本工作要求，得0-3分。
2.学习能力（10分）
-学习能力强，能快速掌握新知识、新技能，举一反三，将所学应用于工作中，得8-10分。
-学习能力较好，能在一定时间内掌握新知识、新技能，对工作有一定帮助，得6-7分。
-学习能力一般，学习新知识、新技能较慢，对工作提升有限，得4-5分。
-学习能力较差，难以适应工作中的新知识、新技能要求，得0-3分。
3.沟通协作能力（10分）
-沟通能力强，表达清晰，能够与团队成员和其他部门有效沟通协作，积极参与团队活动，得8-10分。
-沟通能力较好，能与他人正常沟通协作，偶尔需要他人协助解决沟通问题，得6-7分。
-沟通能力一般，沟通存在一定障碍，需要较多指导才能完成协作任务，得4-5分。
-沟通能力较差，经常因沟通问题影响工作进展，无法与团队有效协作，得0-3分。
职业素养（30分）
1.工作态度（10分）
-工作积极主动，责任心强，始终保持高度的工作热情，得8-10分。
-工作态度较好，能按时完成工作，有一定责任心，得6-7分。
-工作态度一般，主动性不足，需要他人督促才能完成工作，得4-5分。
-工作态度消极，经常敷衍了事，责任心缺失，得0-3分。
2.职业操守（10分）
-严格遵守公司规章制度，保守公司机密，诚实守信，得8-10分。
-基本遵守公司规章制度，无违规违纪行为，得6-7分。
-偶尔违反公司规章制度，但未造成严重后果，得4-5分。
-多次违反公司规章制度，或出现严重违规违纪行为，得0-3分。
3.团队合作精神（10分）
-具有强烈的团队合作意识，积极支持和配合团队工作，乐于分享，为团队发展贡献力量，得8-10分。
-能够与团队成员合作，服从团队安排，
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