《4 给植物画张“像”》（说课稿）-2024-2025学年教科版科学一年级上册[001].docx

《4给植物画张“像”》（说课稿）-2024-2025学年教科版科学一年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《4给植物画张“像”》为主题，结合一年级上册教科版科学课程内容，旨在培养学生对植物的观察力和绘画能力。通过引导学生观察植物，了解其基本结构和特征，进而运用绘画技巧，生动地描绘植物形象。教学过程注重实践操作，激发学生学习兴趣，培养其科学素养。

核心素养目标

培养学生观察能力，提升对植物形态的感知与描述能力；发展学生动手操作技能，激发艺术创造力；增强学生科学探究意识，培养对自然界的热爱与责任感。通过绘画活动，提高学生审美情趣，促进跨学科综合素养的全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够准确观察并描述植物的形态特征。

2.学生能够运用绘画技巧，生动地表现植物形象。

难点：

1.学生对植物结构的观察不够细致，难以准确描述。

2.学生绘画技巧不足，难以将观察到的植物形象生动地表现出来。

解决办法：

1.通过实物观察、小组讨论等方式，引导学生细致观察植物，培养观察能力。

2.通过示范绘画步骤，讲解绘画技巧，提供实践机会，让学生在实践中提高绘画能力。

3.设置不同难度的绘画任务，逐步提高学生绘画技巧，鼓励学生发挥创意。

4.及时反馈，针对学生个体差异，提供个别指导，帮助学生克服难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、画纸、彩色铅笔、橡皮擦。

2.课程平台：教科书《教科版科学一年级上册》。

3.信息化资源：植物图片库、植物生长视频、绘画技巧教程视频。

4.教学手段：实物展示、小组合作、示范教学、学生作品展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示各种形态各异的植物图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对植物的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的关于植物的知识，如植物的基本结构、生长环境等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍绘画植物的基本步骤和方法，包括观察、构图、上色等。

-举例说明：展示优秀的植物绘画作品，分析其构图、色彩搭配等技巧。

-互动探究：引导学生分组讨论，如何将观察到的植物形象生动地表现在画纸上。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，选择一种植物进行绘画实践。

-教师指导：巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题给予个别指导。

4.交流分享（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，分享绘画心得。

-教师点评：对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生尝试绘画其他植物，巩固所学知识。

-教师指导：关注学生绘画过程中的细节，及时纠正错误。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调观察、构图、上色等绘画技巧的重要性。

-鼓励学生在日常生活中继续关注植物，培养对自然的热爱。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，观察家中的植物，尝试用绘画的形式表现出来。

-提醒学生注意安全，保持卫生。

教学过程详细说明：

1.导入

-教师通过展示植物图片，引导学生观察并说出植物的名字，激发学生对植物的兴趣。

-提问学生之前学过的关于植物的知识，如植物的基本结构、生长环境等，帮助学生回顾旧知。

2.新课呈现

-教师详细讲解绘画植物的基本步骤和方法，包括观察、构图、上色等。

-展示优秀的植物绘画作品，分析其构图、色彩搭配等技巧，帮助学生理解知识。

-引导学生分组讨论，如何将观察到的植物形象生动地表现在画纸上。

3.实践操作

-学生根据所学知识，选择一种植物进行绘画实践。

-教师巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题给予个别指导，如如何观察植物、如何构图等。

4.交流分享

-学生展示自己的作品，分享绘画心得。

-教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.巩固练习

-学生尝试绘画其他植物，巩固所学知识。

-教师关注学生绘画过程中的细节，及时纠正错误。

6.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调观察、构图、上色等绘画技巧的重要性。

-鼓励学生在日常生活中继续关注植物，培养对自然的热爱。

7.作业布置

-布置作业：让学生回家后，观察家中的植物，尝试用绘画的形式表现出来。

-提醒学生注意安全，保持卫生。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予适当的支持和鼓励，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和绘画技巧。同时，注重培养学生的合作意识和审美情趣，提高学生的综合素质。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密》：介绍植物的生长过程、繁殖方式、生态作用