第8课 走近人工智能（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术浙江摄影版.docx

第8课走近人工智能（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术浙江摄影版

主备人

备课成员

教材分析

第8课《走近人工智能》是六年级上册信息技术课程的一部分，本课以浙江摄影版教材为依据，旨在让学生了解人工智能的基本概念、发展历程和应用领域。通过本节课的学习，学生能够掌握人工智能的基本知识，激发对信息技术的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，认识人工智能在生活中的应用；提升计算思维，通过分析案例理解人工智能的基本原理；增强问题解决能力，学会运用人工智能工具解决实际问题；培养创新意识，激发学生对未来科技发展的兴趣。

学情分析

六年级学生已经具备一定的信息技术基础，对计算机和网络有一定的了解，但人工智能作为一门新兴的学科，对于他们来说既充满好奇又充满挑战。学生层次上，部分学生可能对人工智能有一定了解，但更多学生处于初步接触阶段。知识方面，学生对计算机硬件、软件和网络的基本概念有一定认识，但对人工智能的具体技术和应用了解有限。能力上，学生的信息检索和处理能力较强，但独立思考和解决问题的能力尚需提高。素质方面，学生的合作意识和创新精神有待加强。行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在自主学习方面存在一定困难。这些学情特点对课程学习有直接影响，需要教师在教学中注重激发学生的兴趣，引导他们通过合作学习探究人工智能的奥秘，同时培养学生的批判性思维和创新能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人工智能的基本概念和发展历程，为学生奠定知识基础。

2.讨论法：组织学生围绕人工智能的应用案例进行讨论，培养他们的分析能力和批判性思维。

3.实验法：利用教学软件和在线资源，让学生亲自动手实践，体验人工智能技术的应用。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT展示人工智能的发展历程和应用案例，增强视觉冲击力。

2.教学软件：借助编程软件或模拟工具，让学生在虚拟环境中体验人工智能编程。

3.在线资源：利用网络平台提供的学习资源，拓展学生的知识面，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示人工智能在日常生活和科技领域的应用案例，如智能语音助手、自动驾驶汽车等，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：同学们，你们在日常生活中有没有遇到过人工智能的应用？它们是如何工作的呢？

-引导学生思考人工智能的重要性，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解人工智能的基本概念、发展历程和主要技术，如机器学习、深度学习等。

-通过实例分析，让学生了解人工智能在图像识别、语音识别、自然语言处理等领域的应用。

-引导学生思考人工智能对人类社会的影响，如提高生产效率、改善生活质量等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论人工智能在不同行业中的应用，如医疗、教育、金融等。

-案例分析：教师提供一些人工智能应用的案例，让学生分析案例中的关键技术，并讨论其优势和局限性。

-实践操作：学生利用教学软件进行简单的编程练习，如设计一个简单的智能问答系统。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调人工智能的基本概念、发展历程和应用领域。

-引导学生思考：如何将人工智能技术应用于实际生活中，提高自身竞争力。

-布置课后思考题，鼓励学生在课后进一步探究人工智能的相关知识。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固课堂所学知识。

-搜集并整理关于人工智能的资料，了解人工智能的最新发展动态。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人工智能发展史：介绍人工智能的发展历程，从早期的图灵测试到现代的深度学习，让学生了解人工智能的演变过程。

-人工智能应用案例：收集不同行业（如医疗、教育、交通等）中人工智能的实际应用案例，展示人工智能如何改变我们的生活。

-人工智能基础知识：提供关于算法、数据结构、机器学习等基础知识的学习资料，帮助学生建立坚实的理论基础。

-人工智能伦理问题：探讨人工智能在发展过程中遇到的伦理问题，如隐私保护、责任归属等，培养学生的社会责任感。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和杂志，如《人工智能：一种现代的方法》、《深度学习》等，拓宽知识面。

-建议学生参加线上或线下的编程课程，学习Python、Java等编程语言，掌握人工智能开发的基本技能。

-组织学生参观科技展览或企业，实地了解人工智能的应用和发展情况。

-鼓励学生参与人工智能相关的竞赛或项目，如机器人竞赛、编程比赛等，提升实践能力和创新精神。

-引导学生关注人工智能领域的最新动态