口语交际《讲民间故事》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版[001].docxVIP

口语交际《讲民间故事》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版[001].docx

口语交际《讲民间故事》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：口语交际《讲民间故事》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生倾听、表达、交流的口语交际能力，提高学生的语言表达清晰度和逻辑性。通过学习民间故事，激发学生对传统文化的兴趣，增强文化自信。同时，引导学生学会在集体中分享故事，培养合作与沟通能力，提升学生的审美情趣和文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：民间故事的结构和特点

明确民间故事的开头、发展、高潮和结局，以及其独特的文化背景和寓意。

例如，通过分析《牛郎织女》的故事，让学生理解故事的起承转合和象征意义。

-重点二：口语表达技巧

引导学生学会用生动形象的语言讲述故事，包括使用恰当的语气、表情和肢体语言。

例如，通过示范讲述《白蛇传》，让学生观察并模仿教师的表达方式。

2.教学难点

-难点一：理解民间故事的深层文化内涵

学生可能难以理解故事背后的历史、宗教、道德观念等文化元素。

例如，在讲述《孟姜女哭长城》时，帮助学生理解其反映的封建社会道德观念。

-难点二：创造性复述故事

学生在复述故事时，可能缺乏创造性，难以添加个人见解和创新元素。