2024-2025学年初中物理八年级全一册沪科版课件 第十一章 第一节 探究：杠杆的平衡条件.pptx

第十一章;在生产生活中，人们常常需要借助机械来完成一些特定的任务。从天上飞行的飞机、大海中航行的轮船到公路上行驶的汽车，从工厂中的机床、建筑工地上的起重机到家里的剪刀，这些都是人类发明的机械。本节我们学习一种简单机械——杠杆。;1.知道杠杆是一种模型，能在杠杆上确认支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

2.通过科学探究，能对杠杆平衡条件进行猜想与假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。

3.能分析出生产生活中不同类别的杠杆。

4.能体会我国古代在杠杆使用方面的智慧。;认识杠杆;图11-2用棒撬动石头;实验：探究杠杆的平衡条件;我们玩的跷跷板（图11-3）是一种杠杆。想一想，在跷跷板不平衡时，我们有哪些办法使它平衡呢？

请你结合生活经验，提出关于杠杆平衡条件的猜想，猜测动力、动力臂、阻力、阻力臂之间会有怎样的关系才能使杠杆平衡？;探究;实验设计;实验步骤;2.在杠杆支点两侧悬挂不同个数的钩码，它们对杠杆的作用力分别作为动力F1、阻力F2。移动钩码的悬挂位置，使杠杆在水平位置重新平衡，在自己设计的记录表中记录此时杠杆两侧所受作用力的大小、动力臂l1和阻力臂l2。

3.改变动力F1和动力臂l1的大小，重复实验，并将数值记录在记录表中。;实验结论;大量实验证明：;杆秤;杆秤的设计与制作涉及杆秤的发展历史、制作工艺、材料选择以及定标的数值计算等知识。请大家查阅并整理资料，了解杆秤的发展历程及对社会发展的贡献；设计并制作一把兼具艺术性和实用性的杆秤。

随着科学技术的发展，测量质量的工具也在不断发展，杆秤已慢慢淡出了我们的生活。但是，物理天平、分析天平、超微量天平、电子汽车秤、电子吊秤等测量物体质量的工具却依然在我们生活中发挥着重要作用。请了解这些“新”工具，谈谈它们都“新”在哪儿？;杠杆的应用;如今，我们在生产生活中仍大量使用杠杆。图11-8是几种常见的杠杆，请在图上标出每种杠杆的动力、动力臂和阻力、阻力臂，并分析这些杠杆有什么作用。;根据杠杆的平衡条件，可知杠杆的应用有三种情况。

（1）动力臂大于阻力臂：这种杠杆用较小的动力就可以克服较大的阻力，由于使用起来省力，常被称为省力杠杆。这类杠杆虽然省力，但会费距离。

（2）动力臂小于阻力臂：这种杠杆要使用比阻力大的动力才能克服阻力，由于使用起来费力，常被称为费力杠杆。这类杠杆虽然费力，但能省距离。

（3）动力臂等于阻力臂：这种杠杆只要动力与阻力大小相等，就能保持平衡了。这类杠杆既不省力，也不费力，常被称为等臂杠杆。;你能说出图11-8中的杠杆哪个省力、哪个费力、哪个既不省力也不费力吗？

杠杆无论是省力还是费力，都各有所长。在应用时应扬长避短，分别发挥其特有的作用。;植树活动中，两位同学用1.2m长的轻竹竿抬水［图11-9(a)］。水和桶总重为120N，水桶挂在视为水平的轻竹竿的A处，距后面同学0.5m。求：后面同学抬水所用的力的大小。(竹竿的重力忽略不计，两位同学各自对竹竿的力的作用点之间的距离近似认为是1.2m);分析;解;1.剪刀是一种常用杠杆（图11-10），请你找出它的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂，并将它们在图上标出来。如图11-11所示，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适？;2.图11-12(a)所示的水平杠杆是平衡的。若如图11-12(b)所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆还能保持水平平衡吗？为什么？;不能因为右侧力与力臂的乘积不等于左侧力与力臂的乘积

解析：假设原来杠杆上所挂的每个物体的重力为G1，加挂的物体的重力为G2，水平杠杆上相邻两个刻度线的长度为l，则原来平衡时，2G1×2l=G1×4l；当在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体时，杠杆左侧受到拉力与力臂的乘积为(2G1＋G2)×2l=4G1l＋4G2l，右侧为(G1＋G2)×4l=4G1l＋4G2l，因为4G1l＋2G2l4G1l＋4G2l，所以杠杆不再平衡。;3.某人分别用如图11-13所示的两种方法挑着同一物体行走，则图(a)_______中手施加的动力（选填“大于”“小于”或“等于”）图(b)中手施加的动力，理由是_______________________________________。;4.图11-14中是某同学自制的轻质拔草器。将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草器施力，可将植株连根拔起。若拔同一植株，手