《学前儿童游戏指导》教案--第19课--经典游戏指导与实战演练.pdf

经典游戏指导与实战演练第19课

课题经典游戏指导与实战演练

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）通过学习经典游戏指导，掌握游戏的方法

教学目标（2）通过学习与实战演练，将学生掌握的知识熟练的运用到实战中

思政育人目标：

帮助学生树立履行时代使命的责任担当，激起学生报效祖国的理想情怀

教学重点：实战指导

教学重难

教学难点：表演经典游戏指导

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—复习导入（5min）——传授新知（17min）—课堂互动（8min）—传授

教学设计新知（10min）—作业布置（3min）

第2节课：整体回顾（5min）—探索活动（35min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

考勤【教师】使用APP进行签到组织纪律性，掌

（2min）握学生的出勤

【学生】按照老师要求签到

情况

【教师】请同学们说出：小班的指导要点有什么？

第一，小班学前儿童的体力和身体素质都较弱，大肌肉群发育尚未完善，各项

基本动作都还没有掌握，动作缺乏协调性和准确性，且平衡能力差。教师应重视对

学前儿童基本动作的训练，使其能够掌握正确的动作与姿势。通过复习检

复习导入第二，小班学前儿童的注意力不易集中，且其自控能力较差。在游戏中，教师查学生对上节

（5min）可提醒学前儿童根据起动信号开始或变换动作，以培养其听指令做游戏的习惯。课知识点的掌

第三，理解能力有限且规则意识薄弱，往往不能很好地遵守游戏规则。教师应握情况

选编动作、情节和规则都较为简单的体育游戏，以便学前儿童理解和掌握。讲解游

戏规则时，教师要力求简明、生动，并配合动作示范。

【学生】思考、发言

经典游戏指导

【教师】讲解新知

通过讲解和

【游戏一】郊游——小班体育游戏

传授新知问答，掌握小班、

游戏目标

（17min）中班体育游戏

1．锻炼学前儿童动作的灵活性和协调性，增强其手臂和腿部的肌肉力量。