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第课饮食营养与卫生教育的途径与注意事项+拓展训练
第13课饮食营养与卫生教育的途径与注意事项+拓展训练
课题饮食营养与卫生教育的途径与注意事项+拓展训练
课时2课时（90min）
知识技能目标：
了解学前儿童饮食营养与卫生教育的途径
掌握学前儿童饮食营养与卫生教育的注意事项
教学目标
能够设计学前儿童饮食营养与卫生教育活动方案
素质目标：
积极培养学生良好的职业素养，为以后走上工作岗位奠定基础
教学重点：学前儿童饮食营养与卫生教育的途径
教学重难点
教学难点：学前儿童饮食营养与卫生教育的注意事项
教学方法讲授法、问答法、讨论法、
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→复习导入（5min）→传授新知（28min）→课堂小结（10
教学设计min）
第2节课：布置任务（5min）→探索活动（38min）→课后作业（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的
考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤组织纪律性，
（2min）掌握学生的出
【学生】班干部报请假人员及原因
勤情况
【教师】请同学们说出：如何养成健康文明的饮食礼仪？通过复习检
复习导入从培养现代人的角度，让学前儿童从小懂得在群体中应有的饮食查学生对上节
（5min）礼仪。课知识点的掌
握情况
【学生】思考、发言
【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题
（1）学前儿童饮食营养与卫生教育的途径是什么？
（2）学前儿童饮食营养与卫生教育的注意事项包括什么？
传授新知
【学生】思考、讨论、回答问题
（28min）
【教师】总结学生的回答，指出不足，开始新课题
第四节学前儿童饮食营养与卫生教育的途径与注意事项
一、学前儿童饮食营养与卫生教育的途径
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饮食营养与卫生教育的途径与注意事项+拓展训练第课
饮食营养与卫生教育的途径与注意事项+拓展训练第13课
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