第四课《了解种子》（说课稿）长春版四年级上册综合实践活动.docx

第四课《了解种子》（说课稿）长春版四年级上册综合实践活动

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：长春版四年级上册综合实践活动《了解种子》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的生物知识和生活经验相联系，如植物生长的基本条件和过程等。通过本节课的学习，学生能够进一步了解种子的特征、生长条件和种植方法，培养他们的观察能力和动手实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践操作能力和环保意识。学生将通过观察、实验和讨论，学习种子萌发的基本条件，提高观察能力和动手操作技能。同时，通过了解种子的生态价值，增强对生物多样性的认识，培养环保意识和可持续发展的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：种子的结构特点。通过实物观察和图片展示，让学生了解种子的外部形态和内部结构，如种皮、胚乳、胚芽等。

-重点二：种子萌发的条件。讲解种子萌发所需的外界条件和自身条件，如适宜的温度、水分、空气等。

-重点三：种植方法。介绍简单的种植步骤，包括选种、播种、浇水、施肥等。

2.教学难点：

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：种子萌发过程中的变化。学生难以理解种子从吸水到发芽的微观变化过程，教师可通过动画演示或模拟实验来帮助学生理解。

-难点二：不同种子的萌发条件差异。学生需要区分不同种子对环境条件的需求，教师可通过对比实验和小组讨论来引导学生发现规律。

-难点三：种植过程中的问题解决。学生在实际种植过程中可能会遇到浇水过多、土壤不适等问题，教师需引导学生分析原因，并提出解决方案。

四、教学资源

-软硬件资源：实物种子样本、放大镜、显微镜、电子秤、温度计、湿度计、种植容器、土壤、水、肥料等。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：种子生长过程的动画视频、种子结构图、种植方法的演示PPT、相关科普文章链接。

-教学手段：实物展示、小组合作、实验操作、讨论分析、多媒体教学等。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于种子发芽生长的动画片，引起学生兴趣。

2.提出问题：动画片中的种子是如何发芽的？它们需要哪些条件？

3.学生回答：引导学生回顾已有知识，如阳光、水分、空气等。

（二）讲授新课（15分钟）

1.种子的结构特点（5分钟）

-展示种子实物和图片，引导学生观察并说出种子的外部形态。

-利用放大镜和显微镜观察种子内部结构，讲解种皮、胚乳、胚芽等部分。

-通过提问，检查学生对种子结构的掌握程度。

2.种子萌发的条件（10分钟）

-讲解种子萌发所需的外界条件：适宜的温度、水分、空气。

-讲解种子萌发的自身条件：完整的胚、活的胚、不处于休眠期。

-通过实验演示，如种子在不同温度、水分条件下的发芽情况，让学生直观感受种子萌发条件的重要性。

3.种植方法（10分钟）

-介绍简单的种植步骤：选种、播种、浇水、施肥。

-展示种植视频，让学生了解种植过程。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论种子萌发过程中可能遇到的问题及解决方法。

2.实践操作：让学生在教师指导下进行简单的种植实验。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：种子萌发需要哪些条件？

2.学生回答：检查学生对种子萌发条件的掌握程度。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：种子萌发过程中，哪些因素会影响种子的生长？

2.学生回答：引导学生思考环境因素对种子生长的影响。

3.教师总结：强调环境因素对种子生长的重要性。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：种子在生态系统中的作用是什么？

2.学生讨论：种子在食物链、生态平衡等方面的作用。

3.教师总结：强调种子在生态系统中的重要性。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.作业布置：让学生观察家中植物的生长过程，并记录下来。

教学时间共计45分钟。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。

六、知识点梳理

1.种子的结构特点

-种子的外部形态：形状、大小、颜色等。

-种子的内部结构：种皮、胚乳、胚芽、胚轴、胚根等。

2.种子萌发的条件

-外界条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

-自身条件：完整的胚、活的胚、不处于休眠期。

3.种子的生长过程

-吸水膨胀：种子吸水后体积膨胀，种皮变软。

-胚芽萌发：胚芽突破种皮，开始生长。

-根、茎、叶的分化：胚芽分化出根、茎、叶，形成幼苗。

4.种植方法

-选种：选择