第12课 水陆交通的变迁 说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第12课水陆交通的变迁说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第12课水陆交通的变迁》，选自2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2。本节课主要讲述了我国古代水陆交通的发展及其对社会经济和文化交流的影响，包括古代交通工具的演变、交通线路的开辟与拓展，以及交通管理制度的形成。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已掌握的古代农业、手工业和商业发展情况与交通变迁相结合，深入理解交通在古代社会经济发展中的作用。同时，本节课的内容也为学生后续学习近现代交通变迁和全球化背景下的交通发展打下基础。教材中具体涉及的内容包括：古代车马、舟楫的使用，丝绸之路的开通，大运河的开凿，以及古代交通管理制度等。

二、核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用历史视角观察和分析问题的能力，通过学习水陆交通的变迁，使学生能够理解交通工具和交通线路发展对历史进程的影响。

2.文化意识：通过本节课的学习，使学生认识到交通发展是文化交流的重要载体，增强对中华文化的认同感和自豪感。

3.空间观念：培养学生运用空间思维分析交通线路的布局和演变，理解地理环境对交通发展的影响。

4.实证研究：引导学生运用史料实证的方法，分析交通变迁与经济社会发展的关系，提高学生的实证研究能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.古代交通工具体例及演变过程。

2.交通线路开辟对经济文化交流的影响。

难点：

1.交通变迁与古代社会经济结构的关系。

2.交通管理制度对交通发展的作用。

解决办法：

1.对于交通工具的演变，通过实物图片、模型展示以及视频资料，直观呈现不同时期交通工具的特点，引导学生对比分析其演变过程。

2.通过案例分析，讲解交通线路如丝绸之路、大运河等对经济文化交流的具体作用，使学生理解交通在历史发展中的重要性。

3.利用时间轴和地图，梳理交通变迁的历史脉络，帮助学生建立交通发展与古代社会经济结构之间的联系。

4.对交通管理制度的学习，通过文献资料阅读，让学生探讨管理制度如何影响交通效率和安全性，进而理解其对交通发展的作用。通过讨论和小组合作，促进学生深入理解难点内容。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2》教材。

2.辅助材料：准备与古代交通工具、交通线路相关的图片、图表，以及介绍大运河、丝绸之路的视频资料等多媒体资源。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以便学生进行合作学习和讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道古代的人们是如何出行的吗？他们的交通工具都有哪些？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的古代经济文化交流的内容，引导学生思考交通在这些交流中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍古代交通工具的演变，包括车马、舟楫等，以及交通线路的开辟，如丝绸之路和大运河。

举例说明：通过展示古代交通工具的图片和模型，以及丝绸之路和大运河的地图，具体说明这些交通工具和交通线路的特点和作用。

互动探究：将学生分成小组，讨论古代交通对经济文化交流的影响，以及交通管理制度是如何形成的。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制古代交通工具和交通线路的演变时间轴，并在班级内分享。

教师指导：在学生绘制时间轴的过程中，教师巡回指导，帮助学生正确理解知识点，并解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇短文，探讨古代交通变迁对经济文化交流的影响，以及从中可以得到的启示。要求作业结合本节课的学习内容，逻辑清晰，观点明确。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代交通史》

-《中国交通史话》

-《大运河的历史与地理》

-《丝绸之路：历史与传说》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究古代交通工具的演变过程，探讨技术进步如何推动交通发展。

-分析交通线路的变迁对周边地区经济和文化的影响。

-调查现代交通网络的发展对当地社会经济的影响，对比古代与现代交通的异同。

-探究古代交通管理制度的特点，以及这些制度对现代交通管理的启示。

-阅读相关历史文献，深入了解古代交通工程的建设背景和过程。

-参观博物馆或历史遗迹，实地了解古代交通工具和交通设施。

-开展小组研究项目，选择一个古代交通线路，深入研究其历史、地理、经济和文化特征。

-编写小论文或研究报告，分享个人对古代交通变迁的理解和见解。

-讨论古代交通与环境保护的关系，思考如何在发展交通的同时保护环境。