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剪纸魔法（说课稿）皖教版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

剪纸魔法（说课稿）皖教版三年级上册综合实践活动

设计意图

本节课以“剪纸魔法”为主题，通过剪纸艺术的学习，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的动手能力和审美情趣。结合三年级上册综合实践活动课程，让学生在实践中感受剪纸的魅力，传承中华民族优秀的传统文化。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-突出剪纸技巧的核心知识，例如：折纸的准确性、剪裁的流畅性和剪纸图案的对称性。

-举例：教师需重点讲解如何正确折叠纸张，如何用剪刀进行平滑的直线或曲线剪裁，以及如何设计对称的剪纸图案。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-突破剪纸复杂图案的剪刻技巧，特别是在曲线和精细图案的处理上。

-举例：对于学生来说，掌握剪出曲线的技巧是一个难点，需要教师示范并指导学生如何控制剪刀的压力和角度，以及如何在剪刻过程中保持图案的精确性。此外，剪刻复杂图案时，如何保持图案的整体对称也是一个难点，需要通过实际操作和多次练习来掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括剪纸基础知识和图案设计。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的剪纸图片、视频教程，以及展示优秀剪纸作品的样本。

3.实验器材：准备剪刀、纸张、铅笔等剪纸所需的工具和材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流剪纸心得；在操作台摆放剪纸工具，确保安全操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-播放一段中国传统剪纸的视频，展示剪纸艺术的魅力。

-提问：同学们，你们知道剪纸艺术吗？它是如何制作的？

-引导学生分享自己对剪纸的了解，激发学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

-讲解剪纸的基本技巧：折纸、剪裁、设计对称图案。

-举例说明剪纸的历史背景和艺术特点。

-演示如何进行剪纸操作，包括折纸的准确性和剪裁的流畅性。

-讲解剪纸图案的设计原则，如对称、平衡、对比等。

三、巩固练习（10分钟）

-学生分组练习剪纸，教师巡回指导。

-分组讨论剪纸技巧，分享心得。

-适时提问，检查学生对剪纸技巧的掌握情况。

四、课堂提问（5分钟）

-提问：剪纸艺术有哪些种类？它们的特点是什么？

-引导学生思考剪纸艺术在现代生活中的应用。

五、师生互动环节（5分钟）

-教师展示一幅复杂的剪纸作品，提出制作过程中可能遇到的难点。

-学生分组讨论，提出解决方案。

-分组展示讨论结果，教师点评。

六、创新环节（5分钟）

-教师引导学生尝试用不同的材料进行剪纸，如树叶、布料等。

-学生创作个人剪纸作品，教师给予鼓励和建议。

七、课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调剪纸技巧和设计原则。

-学生分享自己的剪纸作品，教师给予评价。

八、布置作业（5分钟）

-让学生回家后尝试用剪纸创作一个简单图案，下节课展示。

-提醒学生注意剪纸安全，爱护剪刀等工具。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国剪纸艺术的历史发展：介绍剪纸艺术的历史渊源，从古代剪纸到现代剪纸的发展脉络，以及不同地区剪纸风格的特色。

-剪纸技艺的分类：详细讲解剪纸技艺的分类，如窗花、灯笼花、动物剪纸、人物剪纸等，以及每种分类的特点和制作技巧。

-剪纸在现代社会中的应用：探讨剪纸在现代生活中的应用，如家居装饰、节日用品、文化礼品等，以及剪纸艺术如何融入现代设计。

-国内外剪纸艺术的交流与合作：介绍国内外剪纸艺术家的作品交流和合作情况，以及国际剪纸展览和比赛。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观剪纸展览或博物馆，亲身体验剪纸艺术。

-引导学生收集不同风格的剪纸作品，进行分类整理和研究。

-鼓励学生创作个人剪纸作品，并尝试将剪纸艺术与现代设计相结合。

-组织学生参加剪纸艺术比赛或展览，展示自己的作品。

-邀请剪纸艺术家到学校进行讲座或工作坊，让学生学习更多剪纸技巧。

-利用网络资源，让学生观看剪纸教学视频，学习不同的剪纸技法。

-设立剪纸兴趣小组，定期开展剪纸活动，培养学生的兴趣和技能。

-推荐阅读与剪纸艺术相关的书籍和资料，如《中国剪纸艺术》、《剪纸技艺教程》等，拓宽学生的知识面。

-结合当地文化特色，引导学生创作具有地方特色的剪纸作品，增强文化自信。

教学反思与总结

今天的剪纸魔法课，让我收获颇丰，也发现了一些需要改进的地方。

首先，我注意到学生在剪纸技巧上的掌握程度不一。有的同学折纸准确，剪裁流畅，作品完成得很好；而有的同学