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;1.正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2.体会感情,感受诗意。;第一次“先学后教”:比正确朗读课文;村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。;儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。;咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
;第二次“先学后教”:比正确理解课文;1.《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的怎样的景象?
;;;第三次“先学后教”:比说一说;《村居》描写了诗人居住在乡村时所见的春天景色和放学后孩子们放风筝的情景,表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
《咏柳》通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对春天的无限热爱。;当堂检测;二、比一比,选字填空。
对过村
()庄()去()错
里童同
相()儿()()外
思丝诗
唐()()考()线
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