第一单元 第2课《互联网应用新特征》说课稿 2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册.docx

第一单元第2课《互联网应用新特征》说课稿2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《互联网应用新特征》，包括互联网的普及与影响、网络安全、信息素养等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版初中信息科技七年级上册“互联网的基本概念与作用”章节紧密相连，学生通过学习互联网的基础知识，为理解互联网应用新特征奠定基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到互联网在现代社会中的重要作用，提高他们对信息资源的敏感度和获取能力。增强学生的计算思维，通过分析互联网应用新特征，引导学生运用逻辑思维解决问题。提升学生的信息安全意识，教育学生如何保护个人隐私和网络安全。最后，培养学生终身学习的态度，鼓励他们不断探索互联网新知识，适应信息时代的发展。

学情分析

本节课针对的是七年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面上，学生已经具备一定的信息技术基础，对互联网有一定的了解，能够使用简单的网络工具。然而，由于年龄和经验的限制，他们在信息识别、批判性思维和信息素养方面还有待提高。

在能力方面，学生具备基本的计算机操作能力，但对于复杂的信息处理和网络安全问题，他们的解决能力相对较弱。此外，学生的合作学习能力和创新思维能力也需要通过本课程的学习得到培养。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度，但部分学生可能存在依赖网络、过度沉迷于网络游戏等问题，这可能会影响他们的学习效率和心理健康。因此，在教学中需要引导学生正确认识和使用互联网。

行为习惯上，学生需要在课堂上保持专注，积极参与讨论，培养良好的信息检索和整理习惯。对于课程学习，学生的已有知识基础有利于他们对互联网应用新特征的理解，但同时也需要教师引导他们克服认知局限，提高信息素养。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解互联网应用新特征的基本概念，引导学生深入理解。同时，组织小组讨论，让学生分享对网络安全、信息素养等方面的看法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络用户，体验网络安全问题，提高他们的信息安全意识。

3.利用多媒体教学手段，如PPT展示互联网发展历程和典型案例，增强课堂的直观性和趣味性。

4.引入实验环节，让学生通过实际操作，掌握网络安全防护的基本技能。

5.结合游戏化学习，设计网络安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对互联网应用新特征的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都使用互联网做些什么？有没有注意到互联网的一些新变化？”

展示一些关于互联网应用新特征的图片或视频片段，如社交媒体、在线购物、智能设备等，让学生初步感受互联网的魅力或特点。

简短介绍互联网应用新特征的基本概念和重要性，例如大数据、云计算、人工智能等，为接下来的学习打下基础。

2.互联网应用新特征基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解互联网应用新特征的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解互联网应用新特征的定义，包括其主要组成元素或结构，如数据驱动、用户参与、技术融合等。

详细介绍互联网应用新特征的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如云计算服务、大数据分析工具等。

3.互联网应用新特征案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解互联网应用新特征的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的互联网应用新特征案例进行分析，如人工智能在医疗领域的应用、大数据在市场营销中的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解互联网应用新特征的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用互联网应用新特征解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与互联网应用新特征相关的主题进行深入讨论，如网络安全、数据隐私等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互联网应用新特征的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互联网应用新特征的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括互联网应用新特征的基本概念、组成部分、案例分析等。