粤教版高中信息技术必修说课稿-4.1 编制计算机程序解决问题.docx

粤教版高中信息技术必修说课稿-4.1编制计算机程序解决问题

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

粤教版高中信息技术必修教材第四章第一节《编制计算机程序解决问题》，主要包括以下内容：

1.程序设计的基本概念，如算法、程序、编程语言等；

2.编程解决问题的基本步骤，包括需求分析、算法设计、编码实现、测试与调试；

3.常见编程语言的特点及应用场景；

4.编程实例分析，通过具体案例展示如何利用编程解决实际问题；

5.编程实践，引导学生动手编写简单的程序，加深对编程的理解和应用。

二、核心素养目标

培养学生信息素养，提升以下核心素养：

1.算法思维：运用逻辑推理和抽象思维，设计有效的算法解决问题。

2.编程能力：掌握基本的编程概念和方法，能够运用编程语言实现问题解决方案。

3.信息处理：分析问题，提取关键信息，运用信息技术手段处理信息。

4.问题解决：培养独立分析问题、设计解决方案、实施编程实践的能力。

5.创新意识：鼓励创新思维，探索编程解决现实问题的途径。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握程序设计的基本概念，如算法、程序、编程语言等。

②理解编程解决问题的基本步骤，包括需求分析、算法设计、编码实现、测试与调试。

③学习常见编程语言的特点及应用场景。

④通过编程实例分析，理解编程解决问题的实际应用。

2.教学难点：

①算法设计的逻辑思维训练，如何将复杂问题抽象成简单的算法模型。

②编程语言的语法规则掌握，尤其是对初学者来说，如何准确无误地编写代码。

③编程过程中的调试与错误处理，如何有效定位问题并修正代码中的错误。

④将理论知识转化为实际编程实践，如何将学到的概念和方法应用于解决具体问题。

四、教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修教材第四章第一节《编制计算机程序解决问题》相关内容，确保每位学生人手一份。

2.辅助材料：收集与编程相关的案例视频、流程图示例、编程语言语法资料等，以PPT形式展示。

3.实验器材：计算机设备，安装有编程软件，如Python或Scratch等，确保每台设备功能正常，网络连接稳定。

4.教室布置：将学生分组，每组一台或多台计算机，方便学生进行编程实践和小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对编程解决问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要重复执行某个任务的情况？如果有一种方法可以让计算机帮助我们完成这些任务，你们觉得会是怎样的？”

展示一些编程解决实际问题的视频片段，让学生初步感受编程的魅力和实用性。

简短介绍编程解决问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.编程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解编程的定义，包括其主要组成元素，如算法、编程语言等。

详细介绍编程的组成部分或功能，使用PPT展示流程图或示意图帮助学生理解。

3.编程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解编程解决问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的编程案例进行分析，如计算器程序、排序算法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解编程解决问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用编程解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论编程解决问题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与编程解决问题相关的主题，如设计一个简单的游戏程序。

小组内讨论该主题的需求分析、算法设计等步骤，探讨可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对编程解决问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的需求分析、算法设计、编码实现等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调编程解决问题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括编程的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调编程解决问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用编程。

布置课后作业：让学生编写一个简单的程序，如计算斐波那契数列的前N项，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容是编程解决问题，以下是一些相关的拓展资源：

（1）算法资源：介绍常见的排序算法（冒泡排