《第3课 我的家乡 3 建设家乡》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《第3课我的家乡3建设家乡》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

教材分析

《第3课我的家乡3建设家乡》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版。本节课内容围绕家乡建设展开，旨在引导学生关注家乡发展，培养学生的实践能力和创新精神。通过了解家乡的历史文化、自然风光和经济发展，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的社会责任感。课程内容与课本紧密结合，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的爱国主义精神、社会责任感和实践创新能力。学生将通过研究家乡建设，增强对家乡文化的认同感，提升观察、分析和解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际问题，同时培养合作意识和团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解家乡建设的历史背景和发展现状。

-掌握家乡建设的成就和面临的挑战。

-学习如何从个人角度参与家乡建设。

例如，重点在于让学生通过实地考察或资料分析，了解家乡的基础设施建设、环境保护、文化传承等方面的进展。

2.教学难点

-分析家乡建设中的复杂问题和多元利益关系。

-设计和实施个人或小组的家乡建设计划。

-培养学生的批判性思维和创新能力。

例如，难点在于帮助学生理解在城乡规划、环境保护等议题中，如何权衡不同利益相关者的需求，以及如何提出具有可行性的解决方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解家乡建设的基本概念和重要案例，引导学生思考。

2.组织角色扮演活动，让学生模拟家乡建设中的不同角色，体验决策过程和合作的重要性。

3.利用多媒体展示家乡建设的图片和视频资料，增强学生的视觉体验和感性认识。

4.设计项目导向学习，让学生分组调研家乡建设项目，提出改进建议，提升实践能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“你眼中的家乡是什么样的？”为话题，引导学生分享对家乡的印象和感受，激发学生对家乡建设的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的关于家乡自然环境和人文历史的知识，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解家乡建设的历史背景、发展现状以及面临的挑战，如城市规划、环境保护、基础设施建设等。

-举例说明：通过展示家乡建设的相关图片和视频资料，如旧城改造、公园建设、交通改善等实例，帮助学生理解家乡建设的具体内容。

-互动探究：组织学生讨论家乡建设中的成功案例和存在的问题，引导学生思考如何从个人角度参与家乡建设。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分组进行家乡建设调研，收集资料，分析家乡建设中的优势和不足，并提出改进建议。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在调研过程中遇到的问题，确保学生能够顺利完成调研任务。

4.案例分析（约20分钟）

-教师选取一个家乡建设的典型案例，如一个公园、一条街道或一项基础设施建设，引导学生分析案例的成功经验和不足之处。

-学生讨论：分组讨论案例，分享观点，教师总结并点评。

5.角色扮演（约20分钟）

-设计一个家乡建设项目的角色扮演活动，如城市规划师、环境保护者、社区居民等，让学生体验不同角色的职责和挑战。

-学生分组，分别扮演不同角色，进行讨论和决策，教师观察并给予指导。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调家乡建设的重要性，鼓励学生积极参与家乡建设。

-学生分享学习心得，表达对家乡建设的期望和决心。

7.作业布置（约5分钟）

-学生撰写一篇关于家乡建设的短文，内容可以包括家乡的历史变迁、建设成就、个人参与建议等。

-鼓励学生与家人、朋友分享自己的家乡建设想法，共同为家乡的美好未来贡献力量。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够理解家乡建设的基本概念、历史背景和发展现状。

-学生掌握了家乡建设中涉及的关键知识点，如城市规划、环境保护、基础设施建设等。

2.能力提升：

-学生提升了观察、分析和解决问题的能力，能够从多角度审视家乡建设中的问题。

-学生培养了批判性思维和创新能力，能够提出具有可行性的解决方案。

3.情感态度：

-学生对家乡有了更深的感情，增强了作为家乡一员的归属感和责任感。

-学生树立了积极参与家乡建设的意识，愿意为家乡的美好未来贡献自己的力量。

4.实践能力：

-学生通过角色扮演和调研活动，提高了实际操作能力，学会了如何进行项目规划和执行。

-学生能够运用所学知识，设计简单的家乡建设项目，并提出改进建议。

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