Unit 3 Amazing animals Part B Let’s learn （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版2024-2025学年英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearn。本部分主要学习有关动物名称的词汇，如：elephant,tiger,lion,giraffe等，以及相应的句型：“Thisisanelephant.Thatisatiger.”等内容。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所学的动物词汇和句型与学生在Unit2中学习的动物名称和句型相辅相成，有助于巩固和扩展学生对动物名称及描述的认识。同时，通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行简单的动物介绍，提高其英语口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言能力：学生能够正确拼读并运用本节课所学的动物词汇和句型进行交流，提高其英语听说能力。2.文化意识：通过学习不同动物的名称，学生能够了解动物的特点，培养对自然和生物多样性的尊重和保护意识。3.思维品质：学生在课堂上积极参与讨论，通过观察、描述动物，发展观察力和想象力。4.学习能力：学生能够通过课堂活动，学会合作学习，培养自主学习的能力，为终身学习打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确拼读并记忆新学的动物词汇。

2.学生能够熟练运用句型Thisisanelephant.Thatisatiger.进行动物介绍。

难点：

1.学生可能对某些动物词汇的发音感到困难，如elephant和giraffe。

2.学生在真实语境中运用所学句型可能不够自然。

解决办法：

1.对于词汇学习，教师将通过图片、实物或者动作辅助教学，帮助学生建立直观印象，并通过游戏和重复练习来加强记忆。

2.对于句型运用，教师将设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟的动物园环境中练习介绍动物，提高语境应用能力。

3.教师将提供个性化的指导，针对发音困难的词汇，通过示范、分解发音步骤和个别辅导来帮助学生克服困难。

4.通过小组合作和同伴互助，鼓励学生在课堂上大胆开口，增强其自信心和语言实践能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用直观演示法，通过展示动物图片和实物模型，激发学生的学习兴趣和直观记忆。

2.运用互动讨论法，鼓励学生参与到动物名称和特征的讨论中，提高其语言运用能力。

3.实施任务驱动法，通过设计介绍动物的情景任务，引导学生主动学习和实践。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放动物图片和视频，增强学生的学习兴趣和参与感。

2.使用教学软件进行互动游戏，通过游戏巩固词汇和句型的学习。

3.利用电子白板展示单词卡片和句型，方便学生跟随教师学习和模仿。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含动物图片和句型例句的预习资料，明确要求学生预习时注意动物名称的发音和句型的结构。

设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些动物名称？”，引导学生思考并回顾已学知识。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读预习资料，尝试拼读新词汇。

思考预习问题：学生思考教师提出的问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问以文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索新知识。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和反馈。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习做好铺垫。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放动物纪录片片段，引出本课主题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解新词汇和句型的正确发音和用法，通过示例演示。

组织课堂活动：分组进行动物介绍的角色扮演，让学生在实践中运用新知识。

解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考并模仿教师发音。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，用所学句型介绍动物。

提问与讨论：学生在活动中遇到疑问时，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解新词汇和句型的发音和用法。

实践活动法：通过角色扮演活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：通过实践掌握重点难点，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置录音作业，要求学生用所学句型介绍一种动物，并上传至平台。

提供拓展资源：提供动物保护的网站和视频，供学生了解动物知识。