3.2.1金属材料（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）.docx

3.2.1金属材料（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2.1金属材料（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）

教材分析

3.2.1金属材料（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）

本节课内容选自人教版高中化学必修第一册第三章第二节，主要介绍金属材料的性质和用途。通过本节课的学习，学生将了解金属材料的分类、性质、应用及其与人类生活的密切关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、科学思维和科学态度。学生将通过实验探究金属的化学性质，提升观察、分析和解决问题的能力。同时，通过学习金属材料的实际应用，增强学生的社会责任感和环保意识，培养其科学价值观和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已学习过物质的分类、元素周期表的基本知识以及金属的物理性质等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级学生对化学学科充满好奇心，对新知识的学习兴趣浓厚。在能力方面，学生的观察能力和实验操作能力逐步提高，但独立思考和解决问题的能力还需加强。学习风格上，部分学生偏好通过实验探究来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对金属材料的化学性质理解可能存在困难，尤其是在实验过程中如何观察和记录现象。此外，金属材料的分类和应用与日常生活联系紧密，学生可能难以将所学知识迁移到实际情境中。此外，学生在面对复杂实验操作和数据分析时，可能会感到压力较大。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解金属材料的性质和分类，帮助学生建立知识框架。

2.实验法：引导学生进行金属与酸反应的实验，观察现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

3.讨论法：组织学生讨论金属材料的实际应用，激发学生的思考，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体课件：展示金属材料的图片和视频，增强直观感受，提高教学效果。

2.实验器材：准备实验所需的金属、酸等材料，确保实验顺利进行。

3.教学软件：利用化学教学软件，进行模拟实验，帮助学生理解复杂概念。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的金属材料，如不锈钢餐具、铝制饮料罐等，引导学生思考这些材料是如何被制造出来的。

2.提出问题：引导学生思考金属在人类生活中的重要性，以及金属材料的分类和性质。

3.学生回答：邀请学生分享他们对金属材料的了解，教师进行简要点评和总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.金属材料的分类（5分钟）

-讲解金属的物理性质，如导电性、导热性、延展性等。

-介绍金属的化学性质，如与酸、碱的反应。

-通过多媒体展示金属材料的分类，如重金属、轻金属、贵金属等。

2.金属材料的性质与应用（10分钟）

-讲解金属材料的性质，如强度、硬度、耐腐蚀性等。

-分析金属材料的实际应用，如建筑、交通、电子、医疗等领域。

-通过案例分析，让学生了解金属材料在不同领域的应用。

3.金属材料的制备与加工（5分钟）

-介绍金属材料的制备方法，如熔炼、轧制、锻造等。

-讲解金属材料的加工工艺，如切割、焊接、抛光等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.讨论交流：分组讨论金属材料的性质与应用，每组选派代表分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，教师提出进一步的问题，引导学生深入思考。

2.学生提问：鼓励学生提出疑问，教师解答并引导学生进行讨论。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.思考与讨论：引导学生思考金属材料对环境的影响，以及如何合理利用和保护金属资源。

2.创新实践：鼓励学生设计一个利用金属材料的新产品，培养学生的创新意识和实践能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课：金属材料的分类（5分钟）、金属材料的性质与应用（10分钟）、金属材料的制备与加工（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金属材料的分类：除了课本中提到的