2025年成人高考《语文》文言文阅读与翻译技巧试题库.docx

2025年成人高考《语文》文言文阅读与翻译技巧试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、文言文阅读与翻译技巧

要求：阅读下列文言文，完成下列各题。

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！尔何如？赤！尔何如？”点曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间：夹在大国之间

B.比及三年：等到三年

C.端章甫：穿着礼服

D.如会同：诸侯会盟及朝见天子

2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）

A.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”

B.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”

C.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”

D.子路、曾皙、再有、公西华/侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”

3.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.子路、曾皙、再有、公西华四人各抒己见，表达了自己对国家的治理理念。

B.孔子对子路的回答表示不满，认为他过于自信。

C.孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他具有治国安邦的才能。

D.孔子对公西华的回答表示赞赏，认为他愿意学习，具备潜力。

4.下列对文本主旨的概括，不正确的一项是（）

A.本文主要讲述了孔子与四位弟子的对话，展现了他们的治国理念。

B.本文通过孔子与弟子的对话，表达了对国家治理的思考。

C.本文强调了治国安邦的重要性，以及个人修养与国家治理的关系。

D.本文旨在弘扬儒家思想，倡导仁爱、礼治、和谐等价值观。

（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，覆其巢，民之憍嚣，日甚矣。夫民之憍嚣，甚于鹄鷇，恶得无憍？然则何以致之？抑亦以德修仁，行王道，施仁政于民而已矣。”

5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.叟不远千里而来：老者不远千里而来

B.亦有仁义而已矣：只有仁义而已

C.弑其君：杀害其君主

D.施仁政于民：施行仁政于百姓

6.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）

A.孟子见梁惠王/王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

B.孟子见梁惠王/王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

C.孟子见梁惠王/王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

D.孟子见梁惠王/王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.孟子认为，国家治理应以仁义为本，而非追求利益。

B.孟子批评了当时社会风气，认为人们过于追求利益，导致国家危亡。

C.孟子主张施行仁政，以德修仁，行王道，实现国家治理。

D.孟子认为，只有通过仁义之道，才能实现国家的繁荣昌盛。

8.下列对文本主旨的概括，不正确的一项是（）

A.本文主要讲述了孟子与梁惠王的对话，阐述了仁义在国家治理中的重要性。

B.本文通过孟子与梁惠王的对话，表达了对国家治理的思考。

C.本文强调了仁义在国家治理中的地位，以及仁政对百姓福祉的影响。

D.本文旨在弘扬儒家思想，倡导仁爱、礼治、和谐等价值观。

三、文言文阅读与翻译技巧

要求：阅读下列文言文，完成下列各题。

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”三家者以雍彻。孔子曰：“相维辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂？”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；与其易也，宁戚。俭，德之共也；侈，恶之大也。乐也者，音也；音也者，宫商角徵羽也。夫宫，音也；商，音也；角，音也；徵，音也；羽，音也。五者，不乱，则无愆于宫矣。五声和，然后万物得其平。如是，则乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群