小学足球教学设计水平二.docx

?一、教学目标

1.运动参与目标：通过足球教学，激发学生对足球运动的兴趣，让学生积极主动地参与到足球活动中来，培养学生坚持参与足球运动的习惯。

2.运动技能目标：学生能够了解足球运动的基本规则和简单技巧，如脚内侧踢、停球，能够在游戏和比赛中运用所学技能，提高学生的控球能力和身体协调性。

3.身体健康目标：通过足球运动，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，增强学生的心肺功能，提高学生的身体耐力和免疫力。

4.心理健康与社会适应目标：培养学生勇敢、顽强、坚韧的意志品质，增强学生的自信心和团队合作精神，让学生在足球活动中学会尊重他人、遵守规则，提高学生的社会适应能力。

二、教学内容

1.足球基本知识：介绍足球的起源、发展、比赛规则等基本知识，让学生对足球运动有初步的了解。

2.足球基本技术：脚内侧踢、停球技术的教学，包括动作要领、练习方法和注意事项。

3.足球游戏与比赛：组织学生进行足球游戏和小型比赛，如运球接力比赛足球射门比赛等，让学生在实践中巩固所学技术，提高学生的足球技能和比赛能力。

三、教学重难点

1.教学重点

-脚内侧踢、停球技术的动作要领和正确发力方法。

-培养学生的足球兴趣和团队合作精神。

2.教学难点

-脚内侧踢、停球技术的连贯性和准确性。

-在比赛中合理运用所学技术，提高学生的比赛意识和应变能力。

四、教学方法

1.讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解足球技术的动作要领和方法。

2.分解练习法：将复杂的足球技术分解成若干个简单的动作，让学生逐步进行练习，降低学习难度，提高学习效果。

3.游戏竞赛法：通过组织足球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，让学生在游戏和比赛中巩固所学技术，提高学生的足球技能和比赛能力。

4.小组合作学习法：将学生分成小组，让学生在小组中相互学习、相互帮助、共同进步，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

五、教学过程

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规

-集合整队，检查人数。

-师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

-安排见习生。

2.热身活动

-围绕足球场慢跑3圈。

-关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

（二）基本部分（27分钟）

1.足球基本知识讲解（3分钟）

-介绍足球的起源：足球起源于中国古代的蹴鞠，后来经过不断发展演变，成为了现代足球运动。

-讲述足球的发展历程：现代足球运动始于英国，经过100多年的发展，已经成为了世界上最受欢迎的体育运动之一。

-讲解足球比赛规则：简单介绍足球比赛的场地、人数、时间、得分方法等基本规则。

2.足球基本技术教学（15分钟）

-脚内侧踢地滚球动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球的侧方约15厘米处，膝盖微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球的后中部。

-脚内侧停地滚球动作要领：支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎，脚内侧对准来球，当脚内侧与球接触的瞬间，迅速后撤，把球停在脚下。

-教师示范脚内侧踢、停球技术动作，边示范边讲解动作要领。

-学生两人一组，一人踢球，一人停球，进行分解练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

-学生两人一组，相距5-8米，进行对踢对停练习，要求动作规范、准确，教师巡回观察，及时给予表扬和鼓励。

3.足球游戏：运球接力比赛（9分钟）

-将学生分成四组，每组人数相等。

-在足球场两端设置两个起点和终点，每组学生依次站在起点线后，每人一球。

-听到口令后，每组第一名学生运球至对面终点，绕过标志物后运球返回起点，将球交给下一名学生，依次类推，最先完成的小组获胜。

-游戏规则：

-运球过程中，球不能离开脚，否则在原地将球捡起继续运球。

-绕过标志物时，必须从标志物外侧绕过，否则视为犯规，犯规一次在总时间上加5秒。

-组织学生进行游戏比赛，教师担任裁判，负责维持比赛秩序，记录比赛成绩。

（三）结束部分（10分钟）

1.放松活动