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小学人教版四年级语文1-4单元教案.pdfVIP

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小学人教版四年级语文初备教案(第一单元)

1.桂林山水

课题桂林山水课型新授课

本课教学主要采用小组作学习的教学策略,培养学生作学习、主动探究的

能力和创新意识。同时通过图片的展示,帮助学生了解桂林山水的特点,感受桂林

设计说明

山水的美丽。通过朗读体会作者表达的热流祖国大好河山的情感,使情和景的自然

结贯穿教学的始终。

1.搜集关于桂林山水的资料。(师生)

学前准备2.制作多媒体课件。(教师)

3.自学生字词,熟读课文,达到语句通顺。[学生)

课时安排2课时

教学过程

第一课时

1.会认8个生字,会写11个生字。理解“波澜壮阔、无瑕、连绵不断”等词语。

学习目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点初步了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美。

1.搜集关于桂林山水的资料。(师生)

学前准备2.自学生字词,熟读课文。(学生)

3.制作多媒体课件。(教师)

教学环节学达标检测

一、激趣导1.出示桂林山水的

1.学生自由交流桂林山1.桂林位于我国()

入,揭示课图片,引导学生自由交

水的资料。自治区,人们都说:“桂林山

题。(用时:流桂林山水的资料。

2.学生齐读课题。水()。”

5分钟)2.板书课题。

1.学生先自由读课文,再2.给带点字选择正确的

L引导学生自读课同桌互读,纠错,读准字音,读音打“V

读通句子,画出不理解的字

文,读通句子,画出不策翠(f6i偿i)

词。

懂的字词。波澜(Iannan)

*

2.学生汇报交流:

二、初读感2.教师重点强调(1)学生同桌间、小组连绵m(idnmdn)

峰峦(luanIan)

知,琉通字“澜、峦”的读音,“红内读课文,正音。

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