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小学三年级语文优秀教案

小学三年级语文优秀教案篇「一」

教学目标

1.用较快的速度默读课文，了解要内容。

2.感受娃丽关爱他人的美好心灵。

一、导入新课

导入：同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗？（学生自由说）

今天我们就一起走进课文第25课（学生齐读课题）一一《信箱》，看看这个

信箱又给我们引出了一个怎样的故事。

二、自读全文，整体感知

1.自读课文，然后说说自己都读懂了些什么。

2.集体交流阅读情况。

3.默读课文，概括出课文要写了哪些人物，他们之间发生了什么事。

三、细读课文，理解课文

1.学生再读课文,提出不理解的问题.

2.教师根据学生所提问题进行归纳梳理，大概有以下两个问题：

（1）哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的？

2（）娃丽为什么能管信箱了？

3.学生默读课文，解答问题。

学生找出相关段落，分角色朗读（师指导朗读）。在这个过程中，教师相机引

导学生分析并体会人物的性格特征及思想品格。

四、总结全文，谈感受

1.给每个部分概括一个小标题。

2.根据小标题复述课文。

3.学习了本课你有什么感受？用自己的话赞美娃丽。

4.结合实际：假如是你遇到了类似的事，你会怎么做？

五、课后作业

把这个故事讲给别人听。☆寄信基本常识

1.挂号信比平信慢。挂号信要确保每一站“签到”，所以会比平信还慢个

2〜3天；

2.邮编的含义：

我们常常说邮编是对一个地区的编码，就算写错了也无大碍。这种认识是很不

确切的。其实一个邮编对应于一个邮局，也就是说，可能你楼下的邮局的邮编是

xxxxxl,远处的是xxxxx2,你把邮编写成xxxxx2,信件有可能就寄到远处的邮局

了。当（然邮局也会自己去检查地址和邮编是不是匹配，作出相应的处理，但是我

们自己最好写清楚。）

3.电话查询。

果邮编和地址写对了，那么你就可以通过电话向某一具体邮局咨询。当然规

定是挂号信允许寄件人查询，但是不允许收件人查询，但是咨询一下、协商一下是

可以的；EMS可以在网上或者打电话查询。

4.办理注意事项。

(1)邮件于每日下午4时前截止收件(逾期则隔日处理)，于每日下午4时30

分至邮局寄发。

(2)单位公务用信件，以20封或总金额300元为限，超过者需请各单位自行

处理。

(3)单位若有大批信件需邮寄时，请以大宗邮件方式处理，信件以50或100

件为单位，捆装整齐。

小学三年级语文优秀教案篇「二」

教学目标：

1、掌握课文的生字词；

2、正确、流利、有感情地朗读课文;

3、学会概括本文的主要内容：

4、感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民「

教学重点：

学会用简洁的语言复述本文主要讲了一个什么故事。

教学难点：

体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。

教具准备：

课件

教学过程：

（一）新课导入

提问：同学们，你们现在是怎样和朋友、亲戚保持联系的？打（电话、发短

信、发电子邮件、用社交软件QQ、微博、微信）在以前人们又是用哪些方式进行

联系？（最多的是写信）写信就得用到信箱，信箱的作用是什么？（寄存信件，

传递信息的工具）那么，今天我们就一起来学习第25课《信箱》，看看这个信箱

又引出了怎样的一个故事？齐读课：25、信箱

（二）初读课文，整体感知

1、现在请同学们自由地、较快地默读全文，边读边思考老师布置的小任务：

说说本文主要讲了一个什么故事。读完后，小组合作讨论，请代表发言。

（1）段意合并法：本文分为五个部分。

第