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小学三年级语文优秀教案
小学三年级语文优秀教案篇「一」
教学目标
1.用较快的速度默读课文,了解要内容。
2.感受娃丽关爱他人的美好心灵。
一、导入新课
导入:同学们,你们知道信箱是用来干什么的吗?(学生自由说)
今天我们就一起走进课文第25课(学生齐读课题)一一《信箱》,看看这个
信箱又给我们引出了一个怎样的故事。
二、自读全文,整体感知
1.自读课文,然后说说自己都读懂了些什么。
2.集体交流阅读情况。
3.默读课文,概括出课文要写了哪些人物,他们之间发生了什么事。
三、细读课文,理解课文
1.学生再读课文,提出不理解的问题.
2.教师根据学生所提问题进行归纳梳理,大概有以下两个问题:
(1)哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?
2()娃丽为什么能管信箱了?
3.学生默读课文,解答问题。
学生找出相关段落,分角色朗读(师指导朗读)。在这个过程中,教师相机引
导学生分析并体会人物的性格特征及思想品格。
四、总结全文,谈感受
1.给每个部分概括一个小标题。
2.根据小标题复述课文。
3.学习了本课你有什么感受?用自己的话赞美娃丽。
4.结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?
五、课后作业
把这个故事讲给别人听。☆寄信基本常识
1.挂号信比平信慢。挂号信要确保每一站“签到”,所以会比平信还慢个
2〜3天;
2.邮编的含义:
我们常常说邮编是对一个地区的编码,就算写错了也无大碍。这种认识是很不
确切的。其实一个邮编对应于一个邮局,也就是说,可能你楼下的邮局的邮编是
xxxxxl,远处的是xxxxx2,你把邮编写成xxxxx2,信件有可能就寄到远处的邮局
了。当(然邮局也会自己去检查地址和邮编是不是匹配,作出相应的处理,但是我
们自己最好写清楚。)
3.电话查询。
果邮编和地址写对了,那么你就可以通过电话向某一具体邮局咨询。当然规
定是挂号信允许寄件人查询,但是不允许收件人查询,但是咨询一下、协商一下是
可以的;EMS可以在网上或者打电话查询。
4.办理注意事项。
(1)邮件于每日下午4时前截止收件(逾期则隔日处理),于每日下午4时30
分至邮局寄发。
(2)单位公务用信件,以20封或总金额300元为限,超过者需请各单位自行
处理。
(3)单位若有大批信件需邮寄时,请以大宗邮件方式处理,信件以50或100
件为单位,捆装整齐。
小学三年级语文优秀教案篇「二」
教学目标:
1、掌握课文的生字词;
2、正确、流利、有感情地朗读课文;
3、学会概括本文的主要内容:
4、感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民「
教学重点:
学会用简洁的语言复述本文主要讲了一个什么故事。
教学难点:
体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。
教具准备:
课件
教学过程:
(一)新课导入
提问:同学们,你们现在是怎样和朋友、亲戚保持联系的?打(电话、发短
信、发电子邮件、用社交软件QQ、微博、微信)在以前人们又是用哪些方式进行
联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么?(寄存信件,
传递信息的工具)那么,今天我们就一起来学习第25课《信箱》,看看这个信箱
又引出了怎样的一个故事?齐读课:25、信箱
(二)初读课文,整体感知
1、现在请同学们自由地、较快地默读全文,边读边思考老师布置的小任务:
说说本文主要讲了一个什么故事。读完后,小组合作讨论,请代表发言。
(1)段意合并法:本文分为五个部分。
第
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