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小学一年级综合实践活动教案

小学一年级综合实践活动教案

打电话

教学目标：

1、培养小学生的口语表达能力和参、合作的意识，养成良好的听说态度和

语百习惯。

2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。

教学过程：

一、激发兴趣，引入正题

师:小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。

生举手。

二、初步了解打电话的知识

1、师:谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告

诉大家，希望大家注意听。

指名生答，教师适时规范学生用语。

2、师:谁还能说一说？

指名生答……

3、师小结:刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?请你们认真

听讲。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言,

并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑，声音不要过高。不要忘了开头要问

好，结束了应说再见。

三、创设情景、模拟表演，尝试成功的喜悦

1、师:小朋友，打电话时注意的问题,你们记住了吗？生齐答。

2、师好，下面我们来玩打电话的游戏。

3、师:小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给

叔叔、阿姨，而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你

要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。淮来扮演小亮和他的好朋友来打

一打这通电话，

指名生表演。

师适时点拨、引导、点评。

小小医院

教学目标：

1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛勤劳动，从而唤

起学生对他们的理解和尊重。

2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。初

步了解患者看病的顺序。增加社会生活小常识。学生全面、公正、客观地了解医

护人员的工作情况

认识到每个人之间要互相理解、互相帮助、互相服务一、导入。

以小组为单位，根据背景资料，引出学生发现医院看病是怎样的顺序。

二、活动过。

1、想一想。

以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备,教师要给予学生充分的想

象空间，让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答问题。

2、玩一玩。

进行体验于实践。设计下面几种情况：

医护人员互相配合得非常好，为抢救患者赢得了时间……医护人员互相配合不

默契，为患者带来不必要的痛苦，……医护人员态度和蔼、配合默契，但患者却在

诊室大喊大叫……医护人员态度生硬，患者、陪者小心回答着各种问题……

对于以上的各种表演情况，教师要给予充分肯定，因为这些情况在生活中是客

观存在的，关键是如何正确看待和处理这些问题，对于表演非常好的组及时表扬和

鼓励。

3、议一议。

针对学生表演的几和情况，引导他们进行分析、反思于交流，帮助他们正确认

识医患之间的关系。

三、活动评价。

在评价时要特别关注学生的活动态度、解决问题的能力和创造性上。学生还可

以自由地交换意见、发表看法。

四、活动延伸。

在课下进行，学生可以向周围的人去了解医扩1人员是怎样工作的，然后进行汇

报、交流，并试着练习用体温表测体温。练习用体温表测体温。

《给动物找家》

教学目标：

1、培养学生热爱大自然的好习惯。

2、让学生知道动物是人类的朋友，地球也是人类的朋友。

3、激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，教

育学生保护大自然。

教学重点、难点：

激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，教育学

生保护大自然。

教具准备:录音机、动物头饰、森林挂图

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐学小动物飞。

2、师生问好。

二、动物模仿秀

1、示课题。

师:你们真像一群快乐的小鸟。小朋友们，你们喜欢小鸟吗，喜欢小动物吗，

今天，我们就一起来认识一些可爱的动物并给它们安个家。板书:给动物找家

2、游戏:动