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小学一年级语文《太阳的颜色》教案

1.学校一班级语文《太阳的颜色》教案

教学目标：

1.复习巩固生字，学会”的问叶又红花们”

七个生字，会认“色兔想知道绿朵黄八个生字。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.通过课文学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与它们

的生活环境有关，植物产生艳丽的颜色与太阳光有关，激发同学

观看自然的爱好，培育同学喜爱自然的感情。

教学重难点：

指导同学读好二三四自然段小动物的话。理解“绿油

油红艳艳黄灿灿”这三个表示颜色的词，既是教学重点，亦

是难点。

教学预备：生字卡

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一引入激趣：你们见过太阳吗？你们想问太阳公公些什

么问题？

二学习新课：

1.朗读课文第一自然段：①自读，小组相互解题，说感

想；②指读，说体会；③范读，说收获；④生组内赛读，推选生

全班赛读；⑤评议。

2.朗读课文其次自然段：①小白兔带着问题去问小鸟，

小鸟怎么说的？自由读文;②生为树叶涂上颜色，体会“绿油油”;

③太阳光照在树叶上，树叶绿油油的，多美呀！再读课文，体会

美感。④同学合作分角色演一演。

3.朗读课文第三自然段：①试读，相互解疑问难；②生

试读，能体会“黄灿灿”；③再读课文，体会美感；④生合作分

角色演一演。

4.朗读课文第四自然段：①试读，相互解疑问难；②生

试读，能体会“红艳艳”；③再读课文，体会美感；④生合作分

角色演一演。

其次课时

一复习读书竞赛

二绽开想象，进展语言。

1.在你眼里，太阳是什么颜色呢？生绽开想象，自由争

论，可以用“太阳是（），照在（）。”的句式说一说。

2.生集体沟通，老师充分确定生的奇思妙想，鼓舞生多

说，表达自己的独特想法。

3.师可以将生独特话语准时记录下来，连起来给同学读

一读，仿佛一首小诗，大家共同共享学习的欢乐。

三识字写字。

1.小组中争论识字方法。

2.全班沟通识字方法，小结好的方法。

熟字加偏旁：工——红，门——们。

比一比：同一一间

重点指导读音：想，知道

3.指导书写：重点指导：问花；红的丝‘”写好。

四课外拓展：

围绕“太阳究竟是什么颜色的？”这个问题，同学可在课

外进行科学究。语文乐园（六）中，“究与发觉”里有这样

的一项活动一一想个方法，看看阳光的七种颜色。老师可以考虑

将此项活动的在本课后进行。

2.学校一班级语文《太阳的颜色》教案

教学目标：

1、复习巩固生字词，会写“的、叶、又“这三个字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、通过课文学习，初步了解太阳的颜色是多彩的。

教学重难点：指导同学读好课文中小动物们的话。

教学过程：

一、复习导入：

1、师：上节课我们学习了14课（生齐读课题）

上节课学的生字词同学们还记不记得？

2、师：

（1）出示去掉拼音的字卡，全班快速齐读。